小学四年级数学上册易错题.doc

1、2019年小学四年级数学上册易错题小学数学的学习至关重要，多做小学四年级数学上册练习题有助于大家提高成绩。以下是为大家提供的小学四年级数学上册易错题，供大家复习时使用！2019年小学四年级数学上册易错题1、每棵树苗16元，买3棵送1棵。如果一次买3棵，每棵便宜多少钱?2、我国发射的第一颗人造地球卫星绕地球一周要用114分钟。绕地球59周要用多少分钟?比5天时间长些还是短些?3、学校买回一些练习本，发给15个班，每班144本，还剩40本。学校买回多少本练习本?4、王叔叔从县城往王庄送化肥。去的时候速度是40千米/时，用了3小时。返回时只用了2小时。(1)从县城到王庄有多远? (2)返回时平均每小

2、时行多少千米?5、一块长方形的绿地宽8米，面积为560平方米。现在宽要增加到24米，长不变。扩大后的绿地面积是多少?6.某苗圃原是一个长400米，宽200米的长方形，经过扩建，长和宽各增加了100米，现在苗圃的面积比原来增加了多少平方米，合多少公顷?四年级上册数学课本中应用题总汇1、每棵树苗16元，买3棵送1棵。如果一次买3棵，每棵便宜多少钱?2、我国发射的第一颗人造地球卫星绕地球一周要用114分钟。绕地球59周要用多少分钟?比5天时间长些还是短些?3、学校买回一些练习本，发给15个班，每班144本，还剩40本。学校买回多少本练习本?4、王叔叔从县城往王庄送化肥。去的时候速度是40千米/时，用

3、了3小时。返回时只用了2小时。(1)从县城到王庄有多远? (2)返回时平均每小时行多少千米?5、一块长方形的绿地宽8米，面积为560平方米。现在宽要增加到24米，长不变。扩大后的绿地面积是多少6.某苗圃原是一个长400米，宽200米的长方形，经过扩建，长和宽各增加了100米，现在苗圃的面积比原来增加了多少平方米，合多少公顷?7.东东围着一个正方形操场走6圈，一共走了1200米，此操场的面积是多少平方米，合多少公顷?8.长方形操场的长是60米，面积是1800平方米，扩建后，宽不变，长增加到120米，面积现在是多大?9.小红的爸爸从济南去某地，开车要用5小时，速度是每小时60千米，返回时只用了4小

4、时，返回时每小时行多少千米?10.学校准备给36个班每班发180本练习本，学校还要留240本备用，应该准备多少本练习本?11.一辆车3小时行174千米，照此速度，5小时行多少千米?12. 一块面积为1公顷的正方形土地，扩建后边长增加了300米，扩建后的面积增加了多少公顷?13.一台压路机的作业宽度是2米，每小时前进5千米，这台压路机8小时可以轧多大的路?7.东东围着一个正方形操场走6圈，一共走了1200米，此操场的面积是多少平方米，合多少公顷?8.长方形操场的长是60米，面积是1800平方米，扩建后，宽不变，长增加到120米，面积现在是多大?9.小红的爸爸从济南去某地，开车要用5小时，速度是每

5、小时60千米，返回时只用了4小时，返回时每小时行多少千米?10.学校准备给36个班每班发180本练习本，学校还要留240本备用，应该准备多少本练习本?要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，

6、取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。11.一辆车3小时行174千米，照此速度，5小时行多少千米?“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“

7、教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。12. 一块面积为1公顷的正方形土地，扩建后边长增加了300米，扩建后的面积增加了多少公顷?13.一台压路机的作业宽度是2米，每小时前进5千米，这台压路机8小时可以轧多大的路?这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?