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类型小学四年级数学上册期末考试试题.doc

  • 上传人:a****
  • 文档编号:476618
  • 上传时间:2025-12-08
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    关 键  词:
    小学 四年级 数学 上册 期末考试 试题
    资源描述:

    1、小学四年级数学上册期末考试试题2019年新年钟声敲响之后,各年级学生也将陆续迎来一年中最重要的大检查期末考试。一学期即将结束,学校将通过试卷的形式对各门学科该学期应掌握的知识进行检测,而对于各年级的学生来说,该如何迎战备考?数学网小学频道将陆续整理小学各年级期末考试辅导资料,供广大小学生学习使用。请大家关注数学网小学频道。一、填空。1、比最大的六位数大1的数是( ),它的最高位是( )位。2、两条直线相交,如果一个角是锐角,其余3个角中必有( )个锐角,( )个钝角。3、3945的商是两位数,里最小填( ),商是一位数,里最大填( )。4、数100本练习本要用90秒,照这样的速度数一亿本练习本

    2、大约要用( )年。5、钟面上1时整,时针和分针的夹角是( )度。6、用4个6和4个0组成的八位数,读出三个零的有( )和( )。7、10千克黄豆可以榨油3千克,( )千克黄豆可以榨15千克油,80千克黄豆可以榨( )千克油。8、一个数的近似值是10万,这个数最大是( ),最小是( )。9、如果AB=C(其中C0)。那么(A+B+C)A=( )。10、袋中有6个白球,4个黑球,那么摸到( )球的可能性大,至少摸出( )个球,才能保证有一个是白球。二、判断。1、两个数,最高位上大的那个数一定大。( )2、锐角小于90度,直角等于90度,钝角大于90度。( )3、平角就是一条直线。周角就是一条射线。

    3、( )4、平行于直线A的两条直线一定互相平行。( )5、小力家住在6楼,他从一楼到三楼要2分钟,那么从一楼到六楼要4分钟。( )三、选择。1、操场的一边按3面红旗,4面黄旗,5面蓝旗插着一排彩旗。那么,第60面是( )A、红旗 B、黄旗 C、蓝旗 D、无法确定2、在一个正方体的6个面分别写上16这6个数字,甲乙两人各抛了30次,朝上的数字大于4甲赢,否则乙赢。在这个游戏中( )。A、甲赢的可能性大 B、乙赢的可能性大 C、两人赢的机会均等3、49544万,中最大可填( )。A、9 B、4 C、54、把54看作50试得的商可能会( )。A、偏小 B、偏大 C、不大也不小 D、可能偏大也可能偏小5

    4、、36+75+64=75 +(36+64)这里运用了( )。A、加法交换律 B、加法结合律 C、既用了加法交换律有用了加法结合律四、脱式计算(能简算的要简算)216+384+404+796 154(54+98) 17254160602 42035 23758+1632421、把下面的直角三等分2、下图表示一段公路,如果从A、B两点各修一条小路与公路连通,要使这两条小路分别最短,应该怎样修?在图中画出来。六、解决问题1、一个工厂原来造一台机器要用144小时,改进技术后,只用96小时就可以生产一台。原来造6台机器的时间,现在可以造多少台?2、某市出租车根据规定:3千米以内(含3千米)按起步价7元收

    5、费,超过3千米,每千米收费2元4角,有一天,小明一家坐一辆出租车到太阳宫玩,一共付费16元6角。小明家离太阳宫多远?3、张大伯种了15行梨树,17行桃树和8行苹果树,桃树每行8颗,梨树每行17棵,苹果树每行9棵。梨树和桃树一共有多少棵?( )树 行 棵( )树 行 棵4、修一条长1500米的路,已经修了3天,还剩600米,平均每天修多少米?5、一列火车从甲地开往相距600千米的乙地,3小时行了150千米,照这样计算,这列火车还要行多少小时才能到达乙地?“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师

    6、”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。6、商场开展优惠酬宾活动,凡购满200元可回赠现金50元,妈妈有520元,你认为她最多能买到多少钱的物品?教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。

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