小学数学一年级期中试题下册.doc

1、2019年小学数学一年级期中试题下册数学一年级期中试题下册一 、填空(20分)1、4个十和8个一组成的数是( )2、八十五里面有( )个十和( )个一3、和68相邻的两个数是( )和( )4、比59多1的数是( )，比75少1的数是( )。5、七十写作：( ) 58读作：( )6、32前面的数是( ),后面的数是( )。7、人民币的单位有( )、( )、( )。8、3元=( )角 50角=( )元23角=( )元( )角1元7角=( )元 ( )角二、计算。(竖式计算)( 24分)32+24= 15+63= 8272=5+82= 3927= 4624=三、在里填上 或=。(12分)2772 1

2、8180 40+207050+2020+50 271026+10 86-483四、数一数( 10分)正方形( )个 长方形( )个 圆( )个 三角形( )个五、列式计算。( 10分 )1、2019年小学数学一年级期中试题下册：一个加数是32，另一个加数是6，和是多少?2、被减数是67，减数是12，差是多少?六、解决问题。( 24分)1、小红做了47 道口算题，小丽做了40 道口算题。她们一共做了多少道口算题?要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住

3、练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼

4、神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。2、公共汽车上原来有43人，下去了13人。现在车上还有多少人?这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。3、二年级植树58棵，一年级植树31棵。二级比一年级多植了多少棵?