2021届高考数学一轮知能训练:第八章第7讲 空间角的计算 WORD版含解析.doc
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- 2021届高考数学一轮知能训练:第八章第7讲空间角的计算 WORD版含解析 2021 高考 数学 一轮 知能 训练 第八 空间 计算 WORD 解析
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1、第7讲空间角的计算1在三棱柱ABCA1B1C1中,底面是边长为1的正三角形,侧棱AA1底面ABC,点D在棱BB1上,且BD1,若AD与平面AA1C1C所成的角为,则sin 的值是()A. B. C. D.2如图X871,在正方体ABCDA1B1C1D1中,BB1与平面ACD1所成角的正切值是()A. B. C. D.图X871图X8723若正三棱柱ABCA1B1C1的所有棱长都相等,D是A1C1的中点,则直线AD与平面B1DC所成角的正弦值为()A. B. C. D.4在长方体ABCDA1B1C1D1中,AB2,BCAA11,则D1C1与平面A1BC1所成角的正弦值为_5已知三棱柱ABCA1B
2、1C1所有棱长均相等,且BAA1CAA160,那么异面直线AB1与BC1所成的角的余弦值为_6如图X872,正三棱柱(底面是正三角形的直棱柱)ABCA1B1C1的底面边长为2,侧棱长为2 ,则AC1与侧面ABB1A1所成的角为_7(2017年新课标)如图X873,四棱锥PABCD中,侧面PAD为等边三角形且垂直于底面ABCD,ABBCAD,BADABC90, E是PD的中点(1)证明:直线CE/ 平面PAB;(2)点M在棱PC 上,且直线BM与底面ABCD所成角为45o ,求二面角MABD的余弦值图X8738如图X874,在直三棱柱ABCA1B1C1中,ACBC,ACBCAA12,点P为棱B1
3、C1的中点,点Q为线段A1B上一动点(1)求证:当点Q为线段A1B的中点时,PQ平面A1BC;(2)设,试问:是否存在实数,使得平面A1PQ与平面B1PQ所成锐二面角的余弦值为?若存在,求出这个实数;若不存在,请说明理由图X8749如图X875,在RtABC中,ABBC3,点E,F分别在线段AB,AC上,且EFBC,将AEF沿EF折起到PEF的位置,使得二面角PEFB的大小为60.(1)求证:EFPB;(2)当点E为线段AB上靠近B点的三等分点时,求直线PC与平面PEF所成角的正弦值图X87510(2019年天津)如图X876,AE平面ABCD,CFAE,ADBC,ADAB,ABAD1,AEB
4、C2.(1)求证:BF平面ADE;(2)求直线CE与平面BDE所成角的正弦值;(3)若二面角EBDF的余弦值为,求线段CF的长图X876第7讲空间角的计算1D解析:如图D227,建立空间直角坐标系,图D227易求点D,平面AA1C1C的一个法向量是n(1,0,0),sin |cosn,|.2B解析:BB1与平面ACD1所成角即DD1 与平面ACD1所成角,即DD1O,其正切值是 .3B解析:方法一(间接法),由正三棱柱的所有棱长都相等,依据题设条件,可知B1D平面ACD,B1DDC.故B1DC为直角三角形不妨设棱长为1,则有AD,B1D,DC.S.设A到平面B1DC的距离为h,则有VV,hSB
5、1DSADC.h.h.设直线AD与平面B1DC所成的角为,则sin .方法二(向量法),如图D228,取AC的中点O为坐标原点,建立空间直角坐标系不妨设各棱长为2,则有A(0,1,0),D(0,0,2),C(0,1,0),B1(,0,2)设n(x,y,z)为平面B1CD的法向量,则有n(0,2,1)设直线AD与平面B1DC所成的角为,sin cos A,n.图D228图D2294.解析:如图D229,建立空间直角坐标系Dxyz,则D1(0,0,1),C1(0,2,1),A1(1,0,1),B(1,2,0),(0,2,0),设平面A1BC1的一个法向量为n(x,y,z),由得令y1,得n(2,1
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