小学数学六年级下册《整理和复习》数与代数选择题.doc

1、小学数学六年级下册整理和复习数与代数选择题您现在正在阅读的小学数学六年级下册整理和复习数与代数选择题文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学数学六年级下册整理和复习数与代数选择题1.1 数的认识1、下列说法正确的是（ ）。A. 0是最小的数 B. 0既是正数又是负数C. 负数都比正数小 D. 数轴上4在7的左边2、一个自然数有三个约数，这个自然数一定是( )。A. 奇数 B. 质数 C. 偶数 D. 合数3、1，3，5都是15的( )。A. 质因数 B. 公因数 C. 因数 D. 公倍数4、36是12和18的（ ）A. 公因数 B. 公倍数 C. 最大公因数 D. 最小公倍数5、

2、当n表示0、1、2、3、4、5时，2n表示( )。A. 奇数 B. 偶数 C. 质数 D. 合数6、能同时被2、3、5整除的最大三位数是( )。A. 900 B. 995 C. 990 D. 9997、下面说法中正确的有（ ）个。（1）两个奇数的和是奇数； （2）两个偶数的和是偶数；（3）两个奇数的积是奇数（4）两个质数的和是质数； （5）两个合数的和是合数。A. 1 B. 2 C. 3 D. 48、一个数被2、3、5除都余1，这个数最小是（ ）A. 29 B. 30 C. 31 D. 32家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期

3、抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。9、下面分数中能化成有限小数的是( )其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石

4、穿,绳锯木断的功效。完整试题点此：点击此文件“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。