小学数学故事：狐狸算卦.doc

1、小学数学故事：狐狸算卦查字典数学网为大家提供了数学故事狐狸算卦，供大家复习备考使用。小熊和狐狸是邻居。一天，小熊兴冲冲地跑来告诉狐狸，他发现一大块猎人吃剩下的冻鹿肉，明天一早他就要把鹿肉取回来。小熊和狐狸是邻居。一天，小熊兴冲冲地跑来告诉狐狸，他发现一大块猎人吃剩下的冻鹿肉，明天一早他就要把鹿肉取回来。狐狸一听说鹿肉，眼珠在眼眶里飞快地转了一圈，舌头在嘴边上舔了一遍，然后一本正经地说：“明天?我来给你算一卦吧，看看明天去有没有危险。”小熊满不在乎地说：“哪会有什么危险。”狐狸凑近小熊悄声说：“你敢保证不是猎人设下的圈套?”“哎呀，照你这么说，我差点上了当!”小熊催促狐狸说，“你快给我算一卦吧!

2、”“你是哪年、哪月、哪日生的呀?”狐狸的嘴角露出了一丝微笑。小熊说：“我是1985年1月1日生的。”狐狸倒背双手走了两步说：“被猎人打死的那只鹿我认识，他叫波西。波西是1975年1月2日生的。啊，你俩有缘份啊!”狐狸在地上边写边说：“把你们出生的年、月、日各自相加：然后把和的各位数字相加：你看，最后都得25。”“真的!”小熊被狐狸魔术般的演算惊呆了。狐狸拍了拍小熊的肩头，认真地说：“这个结果说明，你和波西同命运共祸福啊!”小熊紧张地问：“你说明天我去取鹿肉会有危险吗?”狐狸掰着指头数了数说：“波西是1992年12月1日被猎人打死的，明天是1993年1月11日，你用上面的方法再算一遍，如果最后结

3、果相同，你明天去取鹿肉必死无疑;如果答案不一样，我保证你明天取肉不会有问题。”“我来算算。”小熊赶紧趴在地上算了起来：家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生

4、。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。“哎呀!”小熊惊叫了一声，“结果都得7，我明天万万去不得!”狐狸得意地嘿嘿直笑。