广东高考数学题型和内容基本不变.doc

1、2019广东高考数学题型和内容基本不变?“今年高考大纲中，数学题型和内容基本上没有改变。”叶巧卡明确地说。在她看来，考生在最后的复习阶段应该从自身的能力出发，选择适当难度的题目重点突击。如能力较好的考生可以多关注填空和选择的后两题，以及压轴的解答题。中低层次的学生则要保证前面的得分。“前面的填空选择，总共是108分，去年高考广东的平均分是70多分，可见拿下前面的分数，数学分数就不会低。”除了难度，数学考试时间不够同样困扰着众多考生。叶巧卡表示，数学做题不能将得分数与时间等值。“一道选择题是5分，不可能给你5分钟做完。”她认为，最佳的状态是填空选择题30分钟完成，前三道解答题在20分钟内解决，最

2、后三道题应尽量保证在40分钟做完。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”

3、，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。而对于能力稍弱的考生，填空选择题不一定能保证每道题都选做，但也要在50分钟之内完成，保证最后还有30分钟以上完成解答题。叶巧卡提醒，选择题前6道相对简单，尤其是第1、2题，考生最好能在一分钟之内做完。如果遇到最后的两道选择题“卡壳”了，5分钟做不出来，考生们也应迅速跳开往下做，“懂得有舍有得”。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意

4、。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。“需要提醒考生们的是，去年有一位考生结束铃打响后才发现自己选择题的答案全部写在卷子上，没有涂上答题卡，这是非常可惜的，考生们必须要注意！”语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有

5、不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。