小学数学数学模拟试卷.doc

1、2019年小学数学数学模拟试卷数学推动了重大的科学技术进步。查字典数学网为大家准备了小学数学数学模拟试卷，希望能对大家毕业考试有所帮助。2019年小学数学数学模拟试卷一、填空 (共26分)1、一个数是由3个十万、6个百、9个一、9个0.1和5个0.01组成的，这个数写作( )，读作( )，保留一位小数约是( )。2、5.05L=( )L( )ml 2小时15分=( )小时3、在未来的2019年、2019年、2019年和2019年这四个年份中，( )年有366天。4、小明在期中测试中，语文、数学和英语三科的平均分是a分，语文和数学共得b分，英语得( )分。5、 的分数单位是( )，再添上( )个

2、这样的分数单位就是最小的合数。6、( )4= =( )20=( )%7、 与0.8的最简单的整数比是( )，它们的比值是( )。8、5是8的 ，8比5多( )%。9、一个3mm长的零件画在图上是15cm，这幅图的比例尺是( )。10、下面这组数据的中位数是( )，众数是( )。8 10 6 4 10 21 4 32 17 411、在里填“”1.51.50 -5-1 1.3 1.3 8.70.938.712、一个不透明的口袋里有大小一样的红、白、黄三种颜色的小球各10个。至少要摸出( )个才能保证有两个球的颜色相同;至少要摸( )个才能保证有两个球的颜色不同。二、判断(对的打“”，错的打“”)(

3、共8分)1、最小的质数是1。 ( )2、小明看一本书，看过的页数与剩下的页数成反比例。 ( )3、圆柱有无数条高，圆锥只有一条高。( )4、 不能化成有限小数。 ( )5、李师傅做了95个零件，全都合格，合格率是95%。 ( )6、折线统计图既可以表示数量的多少，也可以表示数量的增减情况。( )7、如果+300元表示存入300元，则-500元表示支出500元。 ( )8、口袋里有3个红球和2个白球，一次摸到白球的可能性是 。 ( )三、选择(把正确答案前的序号填在括号里)(共5分)1、把 米长的绳子剪成4段，平均每段占全长的( )A B C m D m2、把10克食盐溶解在100克水中，盐与盐

4、水的比是( )A 111 B 111 C 110 D 1013、一瓶矿泉水大约是550( )A L B ml C m3 D m24、下面属于方程的是( )A x+5 B x-10=3 C 5+6=11 D x12205、小明有4本不同的科技类图书和3本不同的故事类图书。在一次为贫困学校捐书的活动中，他准备捐科技类和故事类图书各一本， 他有( )种不同的捐法。A 3 B 4 C 7 D 12四、计算(共32分)1、直接写得数(4分)9.9+9= 2.540= 6.1-2.01= 2.5-0.36-0.64=1.80.18= 1380 = 0.32 = 451.258=2、能简算的要简算(8分)1

5、.2-0.51.80.9 871.258.8+0.6 +60%3、解方程(比例)(8分)x= 242x+30.9=24.7 x-0.2x=5.64、列式计算(6分)(1)12个 的和减去 ，差是多少? (2)甲数的 是15，乙数比甲数少10%，乙数是多少?(3)一个数的 比36的 多2，这个数是多少?(列方程解答)5、求阴影部分的面积。(2分) 6、求圆柱体的表面积和体积。(4分)(单位：dm)五、操作题(共2分)1、画出三角形ABC的BC边上的高。(1分)2、根据右图中提供的信息，不用测量任何数据，画一个与三角形 ABC面积相等的三角形。(1分)六、应用题(共27分)1、只列式不计算(3分)

6、(1)在一次植树活动中，成活486棵，死了14棵，树的成活率是多少?(2)李大爷把结余的2019元钱存入银行，定期2年，年利率是2.79%，到期时按5%缴纳利息税。到期后，李大爷可以从银行取出多少钱?(3)如果把一个直角梯形的上底延长5厘米就可以得到一个边长是12厘米的正方形。这个直角梯形的面积是多少?2、一本故事书有280页，亮亮已经看了5天，平均每天看20页，剩下的每天比原来多看10页，看完这本故事书还要多少天?(4分)3、把一条路按359分给甲、乙、丙三个修路队去修。已知甲队比乙队少修16km，这条路全长是多少千米?(4分)4、一辆货车从甲地去相距315km的乙地送货。已知前3小时行了1

7、35km，如果用同样的速度行完剩下的路程，还要行几小时?(用比例解)(4分)要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众

8、说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。5、一个广场用方砖铺地。如果用面积是4dm2的方砖，需要2019块;如果改用面积是5 dm2的方砖，需要多少块?(用比例解)(4分)观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接

9、近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这

10、叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象

11、。6、有一块长、宽、高分别是6分米、5分米和3分米的长方体木料，要把它削成一个底面直径是4分米的最大圆锥，削去部分的体积是多少?(4分)7、运一堆煤，已经运了 ，如果再运50吨，则剩下的煤比已运的少30吨。这堆煤原有多少吨?(4分)只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学成绩！希望提供的小学数学数学模拟试卷，能帮助大家迅速提高数学成绩！一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。