山东省泰安市肥城市第三中学数学高中人教A版学案必修三：向量加法运算及其几何意义（2013-2014学年）.doc

上传人：a****

文档编号：485031

上传时间：2025-12-08

格式：DOC

页数：4

大小：163.50KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

7 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 山东省泰安市肥城市第三中学数学中人版学案必修向量加法运算及其几何意义 2013 2014 学年

资源描述：: 1、学习内容学习指导，即时感悟【使用说明及学法指导】1、阅读教材P80-P84页，并思考课本上的思考及探究问题；2、在研读教材的基础上，完成导学案的【回顾预习】与【自主合作探究】部分；3、找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑。【学习目标】1.理解向量加法的含义，会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作出两个向量的和；掌握向量加法的交换律与结合律，并会用它们进行向量运算2.经历向量加法概念、法则的建构过程，感受和体会将实际问题抽象为数学概念的思想方法，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力3.经历运用数学来描述和刻画现实世界的过程，体验探索的乐趣。【学习重点】向量加法的定义与三角形法
2、则的概念建构；以及利用法则作两个向量的和向量【学习难点】理解向量的加法法则及其几何意义【回顾预习】一、回顾复习1.向量、零向量、单位向量、相等向量、共线向量、平行向量的概念；2.向量的表示方法。二、预习内容1.向量加法的三角形法则，向量加法的平行四边形法则；2.向量加法的几何意义3.向量加法的交换律与结合律4. 三、课前自测1设表示“向东走了2 km”，表示“向南走了2 km”，表示“向西走了2 km”，表示“向北走了2 km”，则(1)表示向_走了_km；(2)表示向_走了_km；(3)_，+的方向是_2若，满足2，3，则的最大值为_，最小值为_3已知下列各式：；()；.其中结果为的个数为
3、()A1 B2 C3 D4【自主合作探究】一、探究（1）两个向量的和仍是一个（2）当向量与不共线时，+、的方向不同向，且|+| |+|；如何理解？（3）当与同向时，则+、的方向，且|+| |+|，当与反向时，若|，则+的方向与相同，且|+|= ；若|b|，则向量ab与a的方向相同B向量a与b反向，且|a|b|，则向量ab与a的方向相同C向量a与b同向，则向量ab与a的方向相同D向量a与b同向，则向量ab与b的方向相同4对任意向量a、b，在下式中：abba；(ab)cb(ac)；|ab|a|b|；|ab|a|b|，恒成立的有()A1个 B2个 C3个 D4个5正方形ABCD的边长为1，a，c，b，则|abc|为()A0 B. C3 D26如图，O为正六边形ABCDEF的中心，作出下列向量：(1)； (2)； (3).【反思提升】1.本节学习的数学知识2.本节学习的数学方法【拓展延伸】1.在RtABC中，若A90，|2，|3，则的模等于()A. B2 C3 D52.当非零向量a，b满足_时，ab平分a与b的夹角【书面作业】课本P91 习题A组2 3答案：例1、课本81页例1例2、课本83页例2变式练习2千米每小时当堂达标1、 D2、 C 3、 B4、 C5、 D拓展延伸1、A2、|a|b|

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。