小学数学毕业模拟试卷(37).doc

1、2019小学数学毕业模拟试卷(37)一、 判断题(每道小题 1分 共 7分 )1. 35和7的公约数只有7 ( )2. 圆柱的体积都是圆锥体积的3倍 ( )3. 4. 两个质数的积一定是合数 ( )5. 在比例中，如果两个内项互为倒数，那么两个外项也互为倒数( )6. 两个自然数的积一定大于它们的和 ( )7. 在制统计图时, 为了清楚地表示出各部分同总数之间的关系, 应选用a.条形统计图( ) b. 折线统计图( ) c.扇形统计图( )二、 单选题( 1分 )三、 填空题(1-5每题 1分, 6-7每题 2分, 共 9分)1. 工作效率一定，工作总量和工作时间成( )比例2. 4.05吨=

2、( )吨( )千克3. 五百六十万零七百二十写作( )4. 5. 一个末尾有若干个零的多位数，把它的末尾去掉二个零，原数比新数多( )倍6. 7. 四、 简算题(每道小题 3分 共 6分 )1. 2. 8412525五、 计算题(1-3每题 3分, 4-5每题 4分, 6-8每题 6分, 共 35分)1. 2. 4276-154818243. 4. 5.8+7.23+14.40.85. 6. 7. 8. 六、 文字叙述题(每道小题 3分 共 6分 )1. 78.5加上x的3倍等于150.8.(用方程)2. 七、 应用题(1-2每题 5分, 3-5每题 6分, 第6小题 8分, 共 36分)1.

3、 西山村去年种水稻420公顷,今年种水稻公顷数是去年的140%,今年种水稻多少公顷?2. 大华服装厂计划做660套衣服,已经做了4.5天,平均每天做72套.剩下的要在4天里做完,平均每天应做多少套?3. 一个高5厘米的直圆柱，它的侧面展开图是长方形，长方形的长是12.56厘米这个圆柱的体积是多少立方？4. 快车从甲地开往乙地，慢车从乙地开往甲地，两车同时相对开出，8小时相遇.然后各自继续行驶2小时，这时，快车离乙地还有250千米，慢车离甲地还有350千米.求甲、乙两地的路程是多少千米？观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机

4、观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷

5、声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。5. 4台织布机6小时能织

6、帆布288米.照这样计算，5台织布机13小时能织帆布多少米？6.要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。