小学数学毕业模拟试卷(四十七).doc

1、小学数学毕业模拟试卷(四十七)一、 判断题(每道小题 1分 共 5分 )1. 一个纯小数的倒数一定大于1. ( )2. 0没有倒数. ( )3. 所有圆的直径都相等 ( )4. 大于1而小于10的数，只有2、3、4、5、6、7、8、9这八个数. ( )5. 两个面积相等的梯形，都可以拼成一个平行四边形 ( )二、 填空题(1-2每题 1分, 3-6每题 2分, 第7小题 3分, 第8小题 4分, 共 17分)1. 6.05吨=( )千克2. 把804000写成用“万”作单位的数是( ).3. 长方体有( )个面，( )条棱，( )个顶点4.5.当x是( )时,这个分数等于0. 当x( )时,这

2、个分数是假分数6.7.8. 下图是把( )体的表面展开了，展开后得到一个( )形和两个( )形请你测量出这个形体底面的周长和高（测量的结果保留整厘米数）一个底面的周长约是( )厘米，高约是( )厘米三、 简算题( 4分 )四、 计算题(1-5每题 4分, 第6小题 5分, 共 25分)1. 用竖式计算并验算14403818=2.3.4.5. 0.77+05.8-5.82006.五、 文字叙述题(每道小题 5分 共 10分 )1. 3.2的75与2.6的和是多少? (列综合算式计算)2. x的25倍等于12与7的差.(列出方程并求出方程的解)六、 应用题(1-2每题 5分, 3-4每题 6分,

3、第5小题 7分, 第6小题 10分, 共 39分)1. 一个圆锥体的零件，底面半径是3厘米，高是12厘米，它的体积是多少立方厘米？2.3. 某小学为抢救大熊猫共捐款240元，低、中、高年级捐款钱数的比是345低、中、高年级各捐款多少元？4. 一堆煤，原计划每天烧4吨，可以烧72天由于改建炉灶，每天节约0.8吨，这堆煤可以烧多少天？(用比例方法解答)5.6. 某电视机厂去年电视机生产情况统计图单位：台 1984年1月看图列式计算：(1)全年共生产电视机多少台？课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故

4、。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。(2)平均每月生产电视机多少台？(3)第四季度比第一季度增产百分之几？观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可

5、少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。