高中数学:1.2.1《等差数列》课件(北师大版必修5).ppt
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- 关 键 词:
- 等差数列 高中数学 1.2 课件 北师大 必修
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1、21 等差数列一、等差数列的定义1一个数列an,如果从_起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,即an1and(常数),则 称 这 个 数 列 为 _,常 数 d叫 做 这 个 数 列 的_.2等差中项:如果a、A、b成等差数列,那么A叫做a与b的_.友情提示:对等差数列的理解还需注意以下五点:(1)如果一个数列,不从第2项起,而是从第3项起或第4项起,每一项与它前一项的差是同一个常数,那么此数列不是等差数列,但可以说从第2项或第3项起是一个等差数列;(2)一个数列,从第2项起,每一项与它的前一项的差,尽管等于常数,这个数列可不一定是等差数列,因为这些常数可以不同,当常数不同时,当然不是等差
2、数列,因此定义中“同一个”常数,这个“同一个”十分重要,切记不可丢掉;(3)求公差d时,可以用danan1,也可以用dan1an来求;(4)公差dR,当d0时,数列为常数列;当d0时,数列为递增数列;当d0时,an是递增数列;当_时,an是递减数列;当d0时,an为_;(3)_(m,nN*);(4)kanb是等差数列,公差为_;(5)a2n是等差数列,公差为_;(6)当 kn是 等 差 数 列 时(kn是 正 整 数),akn是_;(7)若bn是公差为d的等差数列,那么1an2bn(1,2为常数)也是等差数列,公差为_;(8)_ankank(nk1)四、等差数列的判定和证明(1)证 明 方 法
3、:定 义 法,即 若 一 个 数 列 an满 足_,则数列an为等差数列(2)常见判定方法(充要条件):若一个数列an满足:_或_,则这个数列为等差数列答案:第2项等差数列公差等差中项ana1(n1)danam(nm)dandn(a1d)amanapaqd0常数列dkd2d等差数列1d2d2anan1and(d是一个与n无关的常数)ananb(a,b为常数)2an1anan21.对于等差数列的定义,我们需要从哪几点去掌握?为什么要强调这几点?(1)在等差数列的定义中,要注意两点,“从第2项起”及“同一常数”,因为数列的第1项没有前一项,因此强调从第2项起,如果一个数列,不从第2项起,而是从第3
4、项起或从第4项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么此数列不是等差数列,但可以说从第2项起或第3项起是一个等差数列(2)一个数列,从第2项起,每一项与它的前一项的差,尽管等于常数,这个数列可不一定是等差数列,因为这个常数可以不同,要注意“差是常数”和“差是同一常数”的含义的不同,如数列2,4,5,9,从第2项起,每一项与前一项的差都是常数,但常数是不相同的,当常数不同时,当然不是等差数列,因此定义中“同一个”常数,这个“同一个”十分重要,切记不可丢掉(3)在数列an中,如果anan1对nN都成立,那么称an是单调递减数列数列的单调性可以用函数的单调性来刻画例如,公差不为零的等差数列的
5、单调性与一次函数的单调性相同,当公差大于零,那么这个等差数列是递增数列,当公差小于零,那么这个等差数列是递减数列3等差数列的判定和证明有哪些方法?判断一个数列是否是等差数列,一般有以下四种方法:(1)定义法:an1and(常数)(nN)an是等差数列(2)递推法:2an1anan2(nN)an是等差数列(3)性质法:利用性质来判断(4)通项法:anpnq(p,q为常数)an是等差数列其中(4)主要应用于选择、填空题中,在解答题中判断一个数列是否是等差数列,一般用(1)、(2)、(3)这三种方法,而方法(3)还经常与(1)、(2)混合运用.判断数列为等差数列的常用方法有两种:(1)定义法:利用a
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