小学数学第三册第二单元试卷(C).doc

1、小学数学第三册第二单元试卷(C)一、 判断题(每道小题 4分 共 16分 )1. 别针长5米 ( )2. 100厘米是1米 ( )3. 一座楼房高 80厘米 ( )4. 妈妈身高160米 ( )二、 填空题(1-4每题 5分, 第5小题 6分, 第6小题 9分, 共 35分)1. 在( )里填上厘米或米2. 在( )里填上厘米或米20( )3. 在( )里填上厘米或米火柴棒长4（ ）4. 在( )里填上厘米或米5. 38米+7米=( )米53米-9米=( )米6. 40厘米+60厘米=( )厘米=( )米15厘米+5厘米=( )厘米1米=( )厘米三、 口算题(每道小题 5分 共 15分 )1

2、. 85-35=57-7=65+6=75-6=6+88=2. 85-35=57-7=65+6=75-6=6+88=3. 29+3=30+50=71-8=63-20=48-10=四、 应用题(1-4每题 6分, 第5小题 10分, 共 34分)1. 东村要修一条水渠，已经修了68米，还有12米没修，这条水渠长多少米？口答：这条水渠长( )米2. 有两条绳子，一条长28米，另一条长24米，两条绳子共长多少米？_答：两条绳子共长( )米3. 关村要修一条长98米的马路，已经修了54米，还有多少米没修？_答：还有( )米没修4. 一块布长98米，先用去25米，又用去30米；这块布短了多少米？口答：这块

3、布短了( )米我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据

4、、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。5. 新华小学的课外活动课，美术课有25人参加，参加科技课的有36人，参加合唱队的和美术组的人数同样多，三个组一共 有多少人？家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。口答：三个组共有( )人.家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。