小学数学第九册第二单元试卷(二)(B).doc

1、小学数学第九册第二单元试卷(二)(B)一、 单选题(每道小题 6分 共 12分 )1. 三角形和平行四边形的面积相等,而且它们的底也相等如果三角形的高是20厘米,则平行四边形的 高是 a.20厘米 b.10厘米 c.相等 d.不能判断2. 如果梯形的面积是90平方厘米,高是30厘米,则它的上下底之和是 a.3厘米 b.60厘米 c.6厘米 d.1.5厘米二、 填空题(第1小题 4分, 第2小题 8分, 第3小题 12分, 共 24分)1. 12平方米9平方分米=( )平方米2. 150公顷=( )平方千米3平方分米5平方厘米=( )平方厘米3. 3.2公顷=( )平方米7.5平方米=( )平方

2、米( )平方分米三、 文字叙述题(每道小题 3分 共 6分 )1. 4.68除以0.9的商，比7.4乘以1.3的积少多少？2. 从5个0.8里减去3.93的差，再去除1.4，商是多少？四、 应用题(1-4每题 6分, 5-8每题 7分, 共 52分)1. 一个平行四边形的底是9.6分米, 高2.5分米, 它的面积是多少平方分米?2. 平行四边形的高是70.2厘米, 是底的2倍, 平行四边形的面积是多少?3. 一个三角形它的底是12.5厘米,高24.6厘米,面积是多少平方厘米？4. 梯形的上底是2.4米,下底3米,高1.5米,它的面积是多少平方米?5. 有一块平行四边形麦地, 底50米, 高是3

3、8米, 如果共收获小麦798千克, 平均每公顷收获小麦多少千克?6. 有一等腰梯形的周长是30厘米,上底、腰和高分别是7.5厘米、5厘米和3.6厘米,求这个梯形的面积是多少?7. 妈妈买了一块三角形的玻璃共花了人民币1.8元,量得三角形的底是1.2米,高0.5米,每平方米玻璃售价多少元？8. 有一块三角形的菜地面积是0.24公顷,它的底是150米,它的高是多少米？五、 其它题( 6分 )要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致

4、，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声

5、读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。按要求画图:梯形,并在图上标出梯形各部分的各称“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。