高中新教材数学人教A版(2019)课件 必修第二册 第8章 8-5-3 平面与平面平行.ppt
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
7 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中新教材数学人教A版2019课件 必修第二册 第8章 8-5-3平面与平面平行 高中 新教材 学人 2019 课件 必修 第二 平面 平行
- 资源描述:
-
1、?8.5.3平面与平面平行?课标定位素养阐释1.探究并理解平面与平面平行的判定定理.2.理解并掌握平面与平面平行的性质定理.3.能准确使用数学符号语言、文字语言和图形语言表达平面与平面平行的判定定理及性质定理,并能运用这些定理进行逻辑推理.自主预习新知导学合作探究释疑解惑思 想 方 法随 堂 练 习?自主预习新知导学?一、平面与平面平行的判定定理【问题思考】1.(1)三角板的一条边所在直线与平面平行,这个三角板所在平面与平面平行吗?(2)三角板的两条边所在直线分别与平面平行,这个三角板所在平面与平面平行吗?提示:(1)不一定平行.(2)平行.?2.平面与平面平行的判定定理?3.做一做:若一个平
2、面内的两条直线分别平行于另一个平面,则这两个平面的位置关系是()A.一定平行B.一定相交C.平行或相交D.以上判断都不对答案:C?二、平面与平面平行的性质定理【问题思考】1.教室天花板所在平面与地面所在平面平行,黑板所在平面与两平面分别相交,它们的交线是什么位置关系?提示:平行.?2.平面与平面平行的性质定理?3.做一做:过正方体ABCD-A1B1C1D1的顶点A1,C1,B的平面与底面ABCD所在的平面的交线为l,则l与A1C1的位置关系是.解析:因为平面ABCD平面A1B1C1D1,平面A1B1C1D1平面A1C1B=A1C1,平面ABCD平面A1C1B=l,所以lA1C1.答案:平行?三
3、、直线与平面、平面与平面之间位置关系的相互转化【问题思考】1.证明两个平面平行,一般先从什么证起?提示:要证明两个平面平行,先证明线线平行,再证明线面平行,最后证明面面平行.?2.由直线与直线平行可以判定直线与平面平行;由直线与平面平行的性质可以得到直线与直线平行;由直线与平面平行可以判定平面与平面平行;由平面与平面平行的定义及性质可以得到直线与平面平行、直线与直线平行.这种直线、平面之间位置关系的相互转化是立体几何中的重要思想方法.?3.做一做:如图,在棱长为a的正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F,P,Q分别是BC,C1D1,AD1,BD的中点.(1)求证:PQ平面DCC1D1;(2
4、)求PQ的长;(3)求证:EF平面BB1D1D.?(1)证明:如图所示,连接AC,CD1,由题意知AC经过点Q,且Q为AC的中点.P,Q分别是AD1,AC的中点,PQCD1.又PQ平面DCC1D1,CD1平面DCC1D1,PQ平面DCC1D1.?(3)证明:取B1C1的中点E1,连接EE1,FE1,则FE1B1D1,EE1BB1.FE1平面BB1D1D,B1D1平面BB1D1D,FE1平面BB1D1D.同理可证EE1平面BB1D1D.FE1,EE1是平面EE1F内两条相交直线,平面EE1F平面BB1D1D.又EF平面EE1F,EF平面BB1D1D.?【思考辨析】判断下列说法是否正确,正确的在后
5、面的括号内画“”,错误的画“”.(1)若一个平面内有无数条直线平行于另一个平面,则这两个平面平行.()(2)若两个平面都与第三个平面平行,则这三个平面平行.()(3)若两个平面,平行,则内的直线与平面内所有直线要么异面,要么平行.()?合作探究释疑解惑探究一探究二探究三?探究一 平面与平面平行的判定定理【例1】如图,已知四棱锥P-ABCD,底面ABCD为平行四边形,点M,N,Q分别在PA,BD,PD上,且PMMA=BNND=PQQD.求证:平面MNQ平面PBC.?证明:PMMA=BNND=PQQD,MQAD,NQBP.BP平面PBC,NQ平面PBC,NQ平面PBC.底面ABCD为平行四边形,B
6、CAD,MQBC.BC平面PBC,MQ平面PBC,MQ平面PBC.又MQNQ=Q,根据平面与平面平行的判定定理,得平面MNQ平面PBC.?1.利用平面与平面平行的判定定理证明两个平面平行的步骤2.面面平行的判定定理充分体现了等价转化思想,即把面面平行转化为线面平行.?【变式训练1】如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,S是B1D1的中点,E,F,G分别是BC,DC,SC的中点.求证:(1)直线EG平面BDD1B1;(2)平面EFG平面BDD1B1.?证明:(1)如图,连接SB,E,G分别是BC,SC的中点,EGSB.又SB平面BDD1B1,EG平面BDD1B1,直线EG平面BDD1B1.
7、(2)连接SD,F,G分别是DC,SC的中点,FGSD.又SD平面BDD1B1,FG平面BDD1B1,FG平面BDD1B1.又EG平面BDD1B1,且EG平面EFG,FG平面EFG,EGFG=G,平面EFG平面BDD1B1.?探究二 平面与平面平行的判定定理的运用【例2】如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,O为底面ABCD的中心,P是DD1的中点,设Q是CC1上的点,问:当点Q在什么位置时,平面D1BQ平面PAO?并说明理由.?解:当Q为CC1的中点时,平面D1BQ平面PAO.理由如下:如图,连接PQ.Q为CC1的中点,P为DD1的中点,PQ DC.又DC AB,PQ AB.四边形
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-486590.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
