广西南宁市西乡塘区八年级数学上册第15章分式15.2分式的运算15.2.1分式的乘除2_乘除及混合运算学案无答案新版新人教版20180704238.doc
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- 广西 南宁市 西乡 八年 级数 上册 15 分式 15.2 运算 乘除 混合 学案无 答案 新版 新人 20180704238
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1、15.2.1分式的乘除(2)乘除及混合运算 【学习目标】1、能应用分式的乘除运算法则进行混合运算2、体会转化思想在分式乘除混合运算中的应用3、在学知识的同时学到类比转化的思想方法,能解决与分式有关的简单实际问题.【学习重点】应用分式的乘除运算法则进行混合运算【学习难点】应用分式的乘除运算法则进行混合运算【学习过程】 一、知识链接:计算: (1) (2) (3) -8xy (4) 二、探究新知:例1:计算: 例2:如图15.2-1,“丰收1号”小麦的试验田是边长为a m(a1)的正方形去掉一个边长为1 m的正方形蓄水池后余下的部分,“丰收2号”小麦的试验田是边长为(a-1) m的正方形,两块试验
2、田的小麦都收获了500 kg.(1)哪种小麦的单位面积产量高?(2)高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍?图15.2-1三、课堂训练:1、下列各式计算结果正确的有( ). aba 8a2b2()6a3b ()()(ab)2. A. B. C. D. 2、计算,结果正确的是( ). A. B. C. D. b3、化简(nm)2的结果是( ). A. B. C. D. 4.计算:(1) (2)5、计算:(1)(a22a); (2)(3xy) (3) (4)(xyy2)四、拓展提高1、先化简,再求值:,其中x.2. 已知3a-b+1+(3a-1.5b)2=0求()()的值3、已知,求的值.七、课后反思: (实际用 课时)
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