小学经典数学游戏：三个A.doc

1、小学经典数学游戏：三个A【】如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢?查字典数学网小学频道精心准备了小学经典数学游戏，希望对大家有所帮助!在下列乘法算式中，每个字母代表09的一个数字，而且不同的字母代表不同的数字：ASAMANA代表09中的哪一个数字?(提示：如果式子中每个字母都有一个解(确实是有一个解的话，那也需要首先求出A的值。)A不能是0，否则M和N也都等于0。A不能是1，因为乘积与AS不同。A不是能2，因为这样乘积就不会是三位数。A不能是3，因为不可能给AA进位4。A不能是4或7，因为不可能给AA进位8。A不能是5或6，因为这样要公S等于0

2、，这就使得N等于S;要么S等于1，这就使得N等于A。A不能是9，因为这样就必须要进位8，使得A等于S。因此，A必定是8。虽然至此已经完成了本题的要求，但我们还是把S、M和N的值求出来：由于必须进位4，S一定是5或6;但是S不是能是6，否则会使A等于N。因此S是5，整个乘法算式如下：85一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是

3、名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。8680其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的

4、老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。更多小学经典数学游戏和其他相关复习资料，尽在查字典数学网!请大家及时关注!