小学苏教版四年级下册数学期中试卷.doc

1、小学苏教版四年级下册数学期中试卷聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,接下来查字典数学网小学频道为大家提供的苏教版四年级下册数学期中试卷。一、填空。1、在直角三角形中，两个锐角相等，这个三角形的内角分别是( )、( )、( )。2、小数部分的最高位是( )位，它的计数单位是( );小数点右面第二位是( )位，它的计数单位是( )。3、不改变3.4的大小，把它改写成以0.001为单位的小数是( )。4、把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动一位，得到的数是32.15，原来的数是( )。5、3.60.54的积有( )位小数，0.3290.1的积有( )位小数。6、

2、52厘米=( )米 25千克=( )吨3千克130克=( )千克 20平方分米=( )平方米7、在等腰三角形中，它的顶角是80度,那么它的一个底角是( )度。8、3.50.6的积一定比3.5( )，4.21.3的积一定比4.2( )。9、把一个大三角形剪成两个小三角形，小三角形的内角和是( )度。10、比较大小。3.620 3.602 460千克 0.46吨 2.70.98 2.711、一个边长是0.45米的正方形，它的周长是( )米。12、自行车的三角形车架是利用了三角形的( )性质。13、由12个一，3个百分之一，4个千分之一组成的小数是( )。二、选择正确的答案的序号填在括号里。1、有一

3、个内角是91度的三角形是( )。A、直角三角形 B、钝角三角形 C、等腰三角形 D、锐角三角形2、下面各题中，积最小的是( )。A、490.25 B、4.90.25 C、0.025490 D、0.49253、下面四根小棒中，哪三根不能围成一个三角形( )。 10cm 8cm 3cm 7cmA、 B、 C、 D、4、2.50.84+2.162.5=2.5(0.84+2.16)运用了( )。A、加法结合律 B、乘法结合律 C、乘法分配律 D、加法交换律5、如果甲0.42=乙1.75(甲、乙都不等于0)，那么( )A、甲乙 B、甲=乙 C、甲乙 D、无法确定三、判断。(对的在括号里画“”，错的画“”

4、)1、有两个锐角的三角形是锐角三角形。 ( )2、在所有的钝角三角形中，不可能有等腰三角形。 ( )3、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 ( )4、两个数的乘积一定比其中的一个数大。 ( )5、0.06里有6个十分之一。 ( )6、等边三角形是特殊的等腰三角形。 ( )7、钝角三角形的两个锐角之和一定小于90度。 ( )8、有一组对边平行的图形是梯形。 ( )9、在一个三角形中，最多有一个角是直角或钝角。 ( )10、把0.5的小数点向右移动三位是5000。 ( )四、计算题。1、口算下面各题。1.54= 1.2+2.4= 8.690= 7.30.1=0.752= 1-0.

5、5= 2.54= 11.2+8.8=3+4.8= 1.258= 4.3-1.3= 10-2.5=82100= 0.80.5= 0.45+0.24= 111000=2、竖式计算。41.96-24.6= 13.58+24.63= 1.332.7= 4.3215=3、脱式计算16.36+25.75-12.58 3.64.2+15.62 (5.24-3.6)204、简便计算。8.9+8.999 0.251.34 2.47+5.66+7.53五、作图题。在下面网格中分别画出一个平行四边形、梯形和一个等腰直角三角形。六、列式计算。1、 1.25的8倍是多少?2、 5.7乘3.2与6.8的和，积是多少?3、

6、如图，在三角形ABC中，已知A是120度，A是B的3倍，则C是多少度?AC B七、解决问题。1、同学们回收废纸，每人回收2.6千克，四(一)班36名学生，共回收多少千克废纸?2、王阿姨在超市买了4.2千克葡萄 ，每千克10.6元，王阿姨带50元钱够吗?3、 同学们去参观博物馆，四年级去了85人，五年级去的人数是四年级的1.2倍，两个年级一共去了多少人?4、在一个等腰三角形中，有两条边分别长7厘米和2厘米，那么这个三角形的周长是多少厘米?5、笑笑每天上学和放学都要乘坐一次公交，每乘一次公交花费0.4元。笑笑的公交卡里还剩4.5元，够她一周5天上学和放学用吗?6、一辆汽车以每小时65千米的速度从甲

7、地开往乙地，3.2小时后还差11.6千米达目的地。甲乙两地相距多少千米?7、一头蓝鲸每天吃3.64吨虾，照这样下去，5头蓝鲸一个月(按30天计算)能吃掉多少吨虾?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资

8、”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。以上就是查字典数学网为各位同学们整理的苏教版四年级下册数学期中试卷，希望对大家有所帮助，同时也祝大家考试顺利!期中专题推荐：期中复习计划-期中复习试卷一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。