山东省济宁市2016届高三数学考试清单考点三函数与导数.doc
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- 山东省 济宁市 2016 届高三 数学 考试 清单 考点 函数 导数
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1、考点三:函数与导数3.1函数及其表示1了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域;了解映射的概念2在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数3了解简单的分段函数,并能简单地应用 3.2函数的单调性与最值1理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义2会运用函数图象理解和研究函数的性质 3.3函数的奇偶性与周期性1结合具体函数,了解函数奇偶性的含义2会运用函数图象理解和研究函数的奇偶性3了解函数周期性、最小正周期的含义,会判断、应用简单函数的周期性3.4一次函数、二次函数1理解并掌握一次函数、二次函数的定义、图象及性质2会求二次函数在闭区间上的最值3
2、能用二次函数、一元二次方程及一元二次不等式之间的联系去解决有关问题3.5指数与指数函数1了解指数函数模型的实际背景2理解有理指数幂的含义,了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算3理解指数函数的概念,理解指数函数的单调性,掌握指数函数图象通过的特殊点4知道指数函数是一类重要的函数模型3.6对数与对数函数1理解对数的概念及其运算性质,知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数;了解对数在简化运算中的作用2理解对数函数的概念,理解对数函数的单调性,掌握对数函数图象通过的特殊点3知道对数函数是一类重要的函数模型4了解指数函数yax与对数函数ylogax(a0,且a1)互为反函数3.7幂函数1了解幂
3、函数的概念2结合函数yx,yx2,yx3,y,y的图象,了解它们的变化情况3.8函数与方程1结合二次函数的图象,了解函数的零点与方程根的联系,判断一元二次方程根的存在性及根的个数2根据具体函数的图象,能够用二分法求相应方程的近似解3.9导数、导数的计算1了解导数概念的实际背景2通过函数图象直观地理解导数的几何意义3能根据导数定义求函数yc,yx,yx2,yx3,y,y的导数 4能利用给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数能求简单复合函数(仅限于形如f(axb)的复合函数)的导数试题难度本题属于综合性较强的中档题,需要扎实的基础知识才能顺利解决。定义域、值域的考察比较简
4、单,属于送分题;奇偶性、单调性的考察比较综合,知识积累丰富易得分;对绝对值不等式的考察成为近几年的热门,比较重要;导数的考察属于提升题型,难度较大,不易得分。3.10微积分基本定理1了解定积分的实际背景,了解定积分的基本思想,了解定积分的概念2了解微积分基本定理的含义高考题型示例1(2007山东理6)给出下列三个等式:,。下列函数中不满足其中任何一个等式的是(A) (B) (C) (D) 【解析】依据指、对数函数的性质可以发现A,C满足其中的一个等式,而D满足,B不满足其中任何一个等式.答案:B2、(2008山东理4)设函数的图象关于直线x1对称,则a的值为(A) 3 (B)2 (C)1 (D
5、)-1【解析】本题考查分段函数的图象。、在数轴上表示点到点、的距离,它们的和关于 对称,因此点、关于对称,所以(直接去绝对值化成分段函数求解比较麻烦,如取特殊值解也可以)答案:A3.(2008山东理14)设函数.若,01,则的值为 .【解析】本题考查微积分定理的应用答案:4. (2009山东理10)定义在R上的函数f(x)满足f(x)= ,则f(2009)的值为( )A.-1 B. 0 C.1 D. 2【解析】:由已知得,所以函数f(x)的值以6为周期重复性出现.,所以f(2009)= f(5)=1,故选C.答案:C.【命题立意】:本题考查归纳推理以及函数的周期性和对数的运算.5.(2009山
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