《加练半小时》2018版高考数学(江苏专用文科)专题复习:专题4 三角函数、解三角形 第28练 WORD版含解析.doc
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1、高考资源网() 您身边的高考专家训练目标(1)正弦定理、余弦定理;(2)解三角形训练题型(1)正弦定理、余弦定理及其应用;(2)三角形面积;(3)三角形形状判断;(4)解三角形的综合应用解题策略(1)解三角形时可利用正弦、余弦定理列方程(组);(2)对已知两边和其中一边的对角解三角形时要根据图形和“大边对大角”判断解的情况;(3)判断三角形形状可通过三角变换或因式分解寻求边角关系.1(2016泰安期中)在ABC中,BC5,B120,AB3,则ABC的周长为_2.(2016银川月考)如图,设A,B两点在河的两岸,一测量者在A的同侧,在所在的河岸边选定一点C,测出AC的距离为50m,ACB45,C
2、AB105后,就可以计算出A,B两点间的距离为_m.3(2016辽宁师大附中期中)在ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且满足asinBcosCcsinBcosAb,则B_.4(2016苏北四市一模)在ABC中,已知AB3,A120,且ABC的面积为,那么边BC的长为_5(2016常州一模)在ABC中,已知内角A,B,C的对边分别为a,b,c.若tanA7tanB,3,则c_.6(2016东营期中)在ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,S表示ABC的面积,若acosBbcosAcsinC,S(b2c2a2),则B_.7(2016南京、盐城、徐州二模)如图,在ABC中,
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