黑龙江省虎林高级中学高中数学课件:1.1回归分析的基本思想及其初步应用 二课时1选修1-2.ppt
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- 黑龙江省虎林高级中学高中数学课件:1.1回归分析的基本思想及其初步应用 二课时1 选修1-2 黑龙江省 虎林 高级中学 高中数学 课件 1.1 回归 分析 基本 思想 及其 初步 应用 课时 选修
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1、1.1回归分析的基本思想及初步应用050100150200250300350036912151821242730333639回顾复习两个变量x,y的关系:函数关系相关关系1、回归分析方法研究问题的步骤:(1)根据抽样的数据(xi,yi),画出散点图。(2)求回归直线方程。(3)用回归直线方程进行预报回顾复习样本点中心最小二乘法2残差残差平方和相关指数R2越接近1表示拟合效果越好。3、回归模型的基本步骤为:(1)确定研究对象,明确哪个变量是解析变量,哪个变量是预报变量。(2)画出确定好的解析变量和预报变量的散点图,观察它们之间的关系(如是否存在线性关系等)。(3)由经验确定回归方程的类型(如我们
2、观察到数据呈线性关系,则选用线性回归方程y=bx+a).(4)按一定规则估计回归方程中的参数(如最小二乘法)。(5)得出结果后分析残差图是否有异常(个别数据对应残差过大,或残差呈现不随机的规律性,等等),过存在异常,则检查数据是否有误,或模型是否合适等。1.1回归分析的基本思想及其初步应用050100150200250300350036912151821242730333639虎林高级中学栾红民例2:一只红铃虫的产卵数y与温度x有关,现收集了7组观测数据,试建立y与x之间的回归方程问题变换y=bx+a非线性关系线性关系问题如何选取指数函数的底?产卵数气温指数函数模型方案1合作探究1教法对数xz
3、由计算器得:z关于x的线性回归方程为z=0.272x-3.849,相关指数R2=0.985对数变换:x21232527293235z1.9462.3983.0453.1784.194.7455.784解:指数回归模型中温度解释了98.5%的产卵数的变化两边取对数y=bx2+a 变换y=bx+a非线性关系线性关系方案2问题选用y=bx2+a,问题3产卵数气温问题2如何求a、b?合作探究22)平方变换:令t=x2,产卵数y和温度x之间二次函数模型y=bx2+a就转化为产卵数y和温度的平方t之间线性回归模型y=bt+a温度x21232527293235温度的平方t441529625729841102
4、41225产卵数y711212466115325作 散 点 图,并 由 计 算 器 得:y和 t之 间 的 线 性 回 归 方 程 为y=0.367t-202.54,相关指数R2=0.802教法教法将t=x2代入线性回归方程得:y=0.367x2-202.54当x=28时,y=0.367282-202.5485且R2=0.802,所以,二次函数模型中温度解释了80.2%的产卵数变化。产卵数的变化80.2%由温度引起。散点并不集中在一条直线的附近,因此用线性回归模型拟合他们的效果不是最好的。残差表编号1234567x21232527293235y711212466115325e(1)0.52-0
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