（人教广西专版）2018年秋八年级上学期数学课件本章复习课 (共16张PPT).ppt

1、第十二章全等三角形本章复习课12345678910111如图，ABCDEC，A70，ACB60，则E的度数为()A70B50C60D30返回一题型全等三角形的概念与性质B2已知ABCDEF，点A与点D，点B与点E分别是对应顶点(1)若ABC的周长为32，AB10，BC14，则AC_，EF_；(2)若A48，B53，则D_，F_.返回81448793如图，ABDE，CDBF，若要使ABCEDF，还需补充的条件可以是()ABDBACEFCABEDD不用补充条件返回二题型全等三角形的判定C4如图，AD和CB相交于点E，BEDE，请添加一个条件，使ABECDE(只添一个即可)，你所添加的条件是_返回A

2、ECE(答案不唯一)5如图，已知EFMN，EGHN，且FHMG，求证：EFGNMH.证明：EFMN，EGHN，FM，EGFNHM，FHMG，FHHGMGHG，GFHM，在EFG和NMH中，EFGNMH(ASA)返回6如图，已知12，34，点E在BD上，连接AE，CE，求证：AECE.证明：在ABD和CBD中，ABDCBD(ASA)，ADCD.在AED和CED中，AEDCED(SAS)，AECE.返回7已知，如图，ADBC，ACBD.求证：ODOC.三题型构造全等三角形证明有关结论证明：连接AB，如答图在ADB和BCA中，ADBBCA(SSS)DC.在ADO和BCO中，ADOBCO(AAS)OC

3、OD.返回8两组邻边分别相等的四边形叫做“筝形”，如图，四边形ABCD是一个筝形，其中ADCD，ABCB，詹姆斯在探究筝形的性质时，得到如下结论：ACBD；AOCOAC；ABDCBD，其中正确的结论有()A0个 B1个 C2个 D3个四题型角平分线的性质或判定的应用D返回9如图，已知BD为ABC的平分线，ABBC，点P在BD上，PMAD于M，PNCD于N.求证：PMPN.证明：BD为ABC的平分线，ABDCBD，在ABD和CBD中，ABDCBD(SAS)，ADBCDB，点P在BD上，PMAD，PNCD，PMPN.返回10如图，在方格纸中，以AB为一边作ABP，使之与ABC全等，从P1，P2，P

4、3，P4四个点中找出符合条件的点P，则点P有()A1个 B2个 C3个 D4个五题型全等三角形的探究问题返回 C11如图，已知线段AB18 m，MAAB于点A，MA6 m，射线BDAB于点B，P点从B点沿BA向A点运动，每秒走1 m，Q点从B点沿BD向D点运动，每秒走2 m，P，Q同时从B出发，设出发xs后，在线段MA上有一点C，使得CAP与PBQ全等，求x的值解：AB90，CAP与PBQ全等有两种情况：当CAPPBQ时，有APBQ.AP(18x)m，BQ2xm，18x2x，解得x6；当CAPQBP时，有APBP.AB18m，APBP9m.x9.此时，ACBQ9218(m)不合题意，舍去综上，x6.返回