沪教版小学三年级下册数学应用综合专项练习题.doc

1、沪教版小学三年级下册数学应用综合专项练习题1、一场足球赛17时30分开始，经过2小时10结束，这场足球赛是几时分结束的？_2、现在是10：45，小强他们已经玩了20分钟，他们是什么时候开始玩的？_3、甲、乙两地相距560千米，一辆汽车早上7：30从甲地出发，14：30到达乙地，这辆汽车平均每小时行多少千米？_4、 在一张长30厘米，宽18厘米的长方形纸的一端剪掉一个最大地正方形，在剩下的长方形纸的一端再剪掉一个最大的正方形。此时所剩纸的面积是多少平方厘米？_5、欢欢家平均每个月要用9吨水，欢欢家一年要用多少吨水？_6、 李叔叔要坐火车去北京，火车发车时间是20：35，他从家到火车站要花40分钟

2、，李叔叔最晚几时出门才不会误火车？_7、 一辆汽车每小时行70千米，上午7：00从甲地开出，下午3：00离乙地还有76千米。甲、乙两地相距多少千米？_8、 小明看一本书，每天看12页，18天看完；小强也看一本书，每天看15页，14天看完。小明和小强谁看的书的页数多？_宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间

3、，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。9、 李叔叔每分钟打43个字，一篇900字的稿件20分钟能打完吗？_语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计

4、划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。10、 一架飞机每分钟飞行21千米，48分钟大约飞行多少千米？