沪教版数学五年级上册《小数》试题.doc

1、沪教版数学五年级上册小数试题一、 计算部分1、直接写出得数2580=2.01+0.9=99.8-0.9=4.96+0.4=+0.52=0.67+0.3310=7.51001000=1-0.75+0.25=10.7-=6.272、求方框里的数135-=94.68+7.68=18.550.2-（48.7-）=11.83、 列竖式计算92.618.949073012842494、递等式计算（能简便计算的要简便计算）132.645.757.4251253275.3418.2215.342.7850.6（5.0638100）96.085.888.82454（14035）185、列式计算（1）14.2减去

2、8.6，再加上0.44，结果是多少？（2）用189与112的差去除28与33的积，商是多少？二、概念部分（一）填空1、不改变数的大小，把下面各数改写成两位小数2.8_19_80.080_2、1.9m=_ dm5.8kg_ g4.06 t_ kg80 g_ kg7.2元_ 角3.1元_ 分3、把下列各数改写成用“万”作单位的数54620=_1090=_621095=_4、暑假中，小朋友们又长高了。小巧身高118cm，小丁丁身高1.20m，_ 长得高。5、找规律： 2 4 8 16 32 _ _（二）判断题1、7.607.6007.6（ ）2、小数点后面添上零或者去掉零，小数的大小不变（ ）3、9

3、0.00元90元（ ）4、把8.02改写成三位小数是8.002 （ ）5、整数要改写成小数，只要在整数部分末尾添上“0”就可以了（ ）（三）选择题1、不改变数的大小，把7改写成三位小数是A. 0.007B、 7.00C、 7.0002、0.18的小数点向右移动三位，结果是A、1.8B、18C、1803、与3.2元相等的数量是A、0.32元B、0.032元C、3.20元三、应用题部分1小胖买一套书用去43.70元，买一盒录像带用去28.95元，他付给营业员一张100元纸币，应找回多少元？_2一张桌子250元，一把椅子比一张桌子便宜75.5元。一张桌子和一把椅子共多少元？_3.学校图书馆有科技书5

4、80本，比连环画的3倍少50本，学校图书馆有连环画多少本？_4.阿姨带了65元去花店买花（1）她买了10支玫瑰，每支2元，和32元一个的花瓶，阿姨带的钱够不够？教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。_语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支

5、离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精

6、彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。（2）如果去买18支百合，每支百合3元，应该找回多少元？_