2022四年级数学下册第4单元小数的意义和性质第6课时小数点移动引起小数大小的变化（二）（小数点的故事）拓展资料新人教版.docx

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关键词：: 2022四年级数学下册第4单元小数的意义和性质第6课时小数点移动引起小数大小的变化二小数点的故事拓展资料新人教版 2022 四年级数学下册单元小数意义性质课时小数点移动

资源描述：: 小数点的故事我是一个小数点，一个糊涂的小数点。我在数学魔法学院上四年级，成绩还不错，就是比较马虎。我的本领可大了，拥有一根神奇的魔法棒。我在任意两个数字之间一点，就可以变成一个替身，让它帮我站岗。这小小的一点，就可以使一个很大很大的数，变成一个很小很小的数。有一次，有一位设计师给了我一个木地板条的设计图纸。让我在一个95两个数字之间点上一个小数点来站岗做为木板的宽，再把95直接做为木板的长，计量单位统一要求厘米。也就是正确的设计为9.595平方厘米的木板。而我当时心不在焉，把在95之间放一个小数点听成了保留两位小数，而我一施魔法，就变成了一根0.9595平方厘米的头发丝型木板了！那位设计师一气之下把我告到学校，结果魔法学院的老师罚我写了500遍“我要认真仔细，再不马虎了！”但是，在期末数学考试时，我还是因为马虎受到了惩罚。记得那次考试是一道小题，测得就是关于小数点的变换能力。问1.25=24这道题得数的小数点应该点在什么地方。因为我把1.2的小数点给忽略了，便毫不犹豫地写成了2.4。结果校长宣布因为我是掌管小数点的精灵，自己都掌握不好小数点，只能留级，并且罚写10000遍“认真仔细，绝不马虎！”。因为0.24与2.4虽然只少了一位小数，却相差十倍哩！我放声大哭，我一年的修炼全作废了！马虎的毛病真是害死我了！

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