(新教材)《人教B版》2020版数学必修二课件:4-5增长速度的比较 .ppt
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1、4.5增长速度的比较1.用平均变化率比较函数值变化的快慢(1)定义:函数y=f(x)在区间x1,x2(x1x2时)或x2,x1(x2x1时)上的平均变化率为(2)实质:函数值的改变量与自变量的改变量之比.(3)理解:自变量每增加1个单位,函数值将增加_个单位.(4)应用:比较函数值变化的快慢.【思考】对于函数f(x)=x+1,g(x)=4x-3,当x足够大时,对于xR,f(x0+x),g(x0+x)的大小关系能确定吗?提示:当x足够大时,f(x0+x)1时,指数函数f(x)=ax,当自变量每增加1个单位时,随着自变量的增大,f(x)=ax的函数值增长的越来越快;定义:类似指数函数的增长称为指数
2、增长(或指数级增长、爆炸式增长).(2)线性增长:类似一次函数的增长称为线性增长(或直线增长).【思考】指数增长和线性增长中增长速度哪一个大?提示:指数增长.【素养小测】1.思维辨析(对的打“”,错的打“”)(1)若f(x)=2x+1,自变量每增加1个单位,函数值将增加1个单位.()(2)增长速度是不为0的常数的函数模型是线性增长模型.()(3)指数函数f(x)=ax(a0且a1)的增长速度一定比线性增长速度大.()提示:(1).自变量每增加1个单位,函数值将增加2个单位.(2).线性增长的增长速度是不变的.(3).当a1时,指数增长速度比线性增长速度大.2.四个人赛跑,假设他们跑过的路程fi
3、(x)(i1,2,3,4)和时间x(x1)的函数关系分别是f1(x)=x2,f2(x)=4x,f3(x)=log2x,f4(x)=2x,如果他们一直跑下去,最终跑在最前面的人具有的函数关系是()A.f1(x)=x2B.f2(x)=4xC.f3(x)=log2xD.f4(x)=2x【解析】选D.显然四个函数中,指数函数是增长最快的.故最终跑在最前面的人具有的函数关系是f4(x)=2x.3.在某种金属材料的耐高温实验中,温度随着时间变化的情况由微机记录后显示的图像如图所示.现给出下列说法:前5 min温度增加的速度越来越快;前5 min温度增加的速度越来越慢;5 min以后温度保持匀速增加;5 m
4、in以后温度保持不变.其中正确的说法是_.(填序号)【解析】因为温度y关于时间t的图像是先凸后平,即5 min前每当t增加一个单位增量,则y相应的增量越来越小,而5 min后是y关于t的增量保持为0,则正确.答案:类型一 比较函数值增加的快慢【典例】已知函数y=4x,分别计算函数在区间1,2与3,4上的平均变化率,并说明,当自变量每增加1个单位时,函数值的变化规律.【思维引】按照平均变化率的公式进行计算,再说明变化规律.【解析】因为所以y=4x在区间1,2上的平均变化率为=12,在区间3,4上的平均变化率为=192,所以当自变量每增加1个单位时,区间的左端点越大,函数值增加越快.【内化悟】当区
5、间左端点越大,函数值增加越快时,函数的图像有什么特征?提示:图像上升,图像越来越陡.【类题通】平均变化率在研究函数值增加快慢中的应用(1)计算函数在不同区间上的平均变化率,利用平均变化率的大小比较函数值增加的快慢,(2)平均变化率的大小也代表了区间的端点处的曲线上两点连线斜率的大小,通过直线可以直观观察函数值的变化对曲线变化趋势的影响.【习练破】已知函数y=x2-2x-3.(1)分别计算函数在区间1,2与3,4上的平均变化率,分析当自变量每增加1个单位时,函数值变化的规律;(2)记A(1,f(1),B(2,f(2),C(3,f(3),D(4,f(4),判定直线AB与直线BC斜率的相对大小.【解
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2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
