2021版高考数学一轮复习 核心素养测评七十六 离散型随机变量与其他知识的综合问题 理 北师大版.doc
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1、核心素养测评七十六 离散型随机变量与其他知识的综合问题1.2019年12月某城市国际马拉松赛正式举行,组委会对40名裁判人员进行业务培训,现按年龄(单位:岁)进行分组统计:第1组20,25),第2组25,30),第3组30,35),第4组35,40),第5组40,45,得到的频率分布直方图如图:(1)培训前组委会用分层抽样调查方式在第3,4,5组共抽取了12名裁判人员进行座谈,若将其中抽取的第3组的人员记作C1,C2,Cn(nN*),第4组的人员记作D1,D2,Dm(mN*),第5组的人员记作E1,E2,Ek(kN*),若组委会决定从上述12名裁判人员中再随机选3人参加新闻发布会,要求这3组各
2、选1人,试求裁判人员C1,D1不同时被选中的概率.(2)培训最后环节,组委会决定从这40名裁判中年龄在35,45的裁判人员里面随机选取3名参加业务考试,设年龄在40,45中选取的人数为,求随机变量的分布列及数学期望.【解析】(1)各组频率分别为:0.05,0.35,0.30,0.20,0.10,这40人中,来自各组的分别有2,14,12,8,4人,分层抽样后,来自第3,4,5组的分别有6,4,2人,当分别从这三组抽一人,有642=48种情况,记事件A=“裁判人员C1,D1不同时被选中”,则=“裁判人员C1,D1同时被选中”,故P(A)=1-=为所求.(2)随机变量的可能取值为0,1,2,3,且
3、有:P(=0)=,P(=1)=,P(=2)=,P(=3)=,故分布列为:0123P的数学期望为:E()=0+1+2+3=1.2.当前,以“立德树人”为目标的课程改革正在有序推进.高中联招对初三毕业学生进行体育测试,是激发学生、家长和学校积极开展体育活动,保证学生健康成长的有效措施.某地区 2020年初中毕业生升学体育考试规定,考生必须参加立定跳远、掷实心球、1分钟跳绳三项测试,三项考试满分为50分,其中立定跳远15分,掷实心球15分,1分钟跳绳20分.某学校在初三上学期开始时要掌握全年级学生每分钟跳绳的情况,随机抽取了100名学生进行测试,得到如图频率分布直方图,且规定计分规则如表:每分钟跳绳
4、个数得分17181920(1)现从样本的100名学生中,任意选取2人,求两人得分之和不大于35分的概率.(2)若该校初三年级所有学生的跳绳个数X服从正态分布N(,2),用样本数据的平均值和方差估计总体的期望和方差,已知样本方差s2169(各组数据用中点值代替).根据往年经验,该校初三年级学生经过一年的训练,正式测试时每人每分钟跳绳个数都有明显进步,假设今年正式测试时每人每分钟跳绳个数比初三上学期开始时个数增加10个,现利用所得正态分布模型:()预估全年级恰好有2 000名学生时,正式测试每分钟跳182个以上的人数;(结果四舍五入到整数)()若在全年级所有学生中任意选取3人,记正式测试时每分钟跳
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