河北省保定市高阳中学高三上学期数学第一次月考试卷（带答案）.doc

1、河北省保定市高阳中学高三上学期数学第一次月考试卷（带答案）考生们通过经常做题才能发现问题完善自己，以下是高阳中学高三上学期数学第一次月考试卷，请大家认真练习。一.选择题(共12小题，每小题5分，计60分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确)1.集合，是实数集，则等于( )A. B. C. D.已知命题;命题，则下列判断正确的是()A.是假命题 B.是真命题C.是真命题 D.是真命题3.已知，是单位向量，且与的夹角为60，则等于A.1 B.2- C.3 D.4-. 平行四边形ABCD中，点M在AB边上，且等于A. B. C. D.15.若点P在角的终边上，且|OP|=2，则点P的

2、坐标为()A.(1，) B.(，-1)C.(-1，-) D.(-1，).扇形周长为6 cm，面积为2 cm2，则其中心角的弧度数是 A.1或4 B.1或2 C.2或4 D.1或5.已知函数，则函数的大致图象是8. 已知函数定义域是，则的定义域是( )A. B. C. D.9.已知曲线f(x)=ln x在点(x0，f(x0)处的切线经过点(0，-1)，则x0的值为()A. B.1 C.e D.10.表示三个数中的最小值，, (x0) , 则的最大值为 ( )A.7 B. 6 C.5 D.411. 若函数f(x)=,若f(2-x2)f(x)，则实数x的取值范围是A. (-2,1) B.(-，-1)

3、(2，+)C.(-，-2)(1，+) D.(-1,2)12. 已知函数在上是增函数，若，则的取值范围是A.B. C.D.(本大题4个小题,每小题5分,共20分,把答案填在题中横线上)13. 已知集合，N=，若，则的值是_;14.已知与，要使最小，则实数的值为_已知角的顶点为坐标原点，始边为x轴非负半轴，若P(4，y)是角终边上一点，且sin ，则y=_.在上有最小值，则实数的取值范围为_.三、解答题(本大题共6小题，共70分，解答应写出文字说明、证明过程)17(10分)设p:实数x满足x2-4ax+3a20,其中a0,命题q:实数x满足(1)若a=1,且pq为真,求实数x的取值范围;(2)若p

4、是q的充分不必要条件,求实数a的取值范围.将函数的图像向左平移1个单位,再将图像上的所有点的纵坐标伸长到原来的2倍(横坐标不变),得到函数的图像.(1)求函数的解析式和定义域;(2)求函数的最大值. ()(1)解关于的不等式;若的取值范围.20.(12分)已知函数,在时有极大值;()求的值;()求函数在上的最值.21.(1分)，.()求函数的极值;() 若对有恒成立，求实数的取值范围.22.(分)已知.(I)讨论的单调性;(II)当有最大值,且最大值大于时,求a的取值范围.-8三17.(1)由x2-4ax+3a20得(x-3a)(x-a)0,又a0,所以a3,则03,这个工作可让学生分组负责收

5、集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?所以实数a的取值范围是1要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察

6、过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。高阳中学高三上学期数学第一次月考试卷及答案的全部内容就是这些，查字典数学网预祝大家取得更好的成绩。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察

7、中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。