2021秋九年级数学上册第22章相似形22.1 比例线段 1相似图形学案（新版）沪科版.doc

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资源描述：: 22.1.1相似图形教学思路（纠错栏）教学思路（纠错栏）学习目标： 1、认识相似图形，理解相似多边形及相似比等有关概念.2、经历观察、操作相似图形的过程，进一步体会相似图形的本质特征和相似图形在现实生活中的应用.学习重点：认识生活中相似的图形，学会画简单相似图形的方法.预设难点：判断两个多边形是否是相似形. 预习导航一、链接1、能够的两个图形是全等形，全等形中互相重合的边叫做，它们相等；互相重合的角叫，它们相等.2、若ABC和DEF全等，则可以记作：ABCDEF，读作“ABC全等于DEF”，可得：AB = ， BC = ，AC = ，A = ，B = ，C = .二、导读阅读课本解决下列问题1、观察下面两幅图说说它与全等图形有哪些区别？ 2、通过阅读课本，你能说说相似多边形及相似比的概念吗，相似多边形有哪些性质？合作探究 1、如图，下面右边的四个图形中，与左边的图形相似的是（）2、如图，矩形ABCD和矩形EBFG中，E是AB的中点，F是BC的中点，这两个矩形相似吗？若相似请求出它们的相似比,若不相似请说明理由. 归纳反思本节课你有哪些收获？还存在哪些困惑？达标检测 1、下面每组图形中的两个图形是相似图形的是（）.2、下列图形中不一定是相似图形的是（）A、两个等边三角形 B、两个等腰直角三角形C、两个长方形 D、两个正方形3、把下列菱形缩小为原来的一半.

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