河北省唐山市开滦第二中学高一数学导学案:必修五3.1不等关系与不等式.doc
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 河北省 唐山市 开滦 第二 中学 数学 导学案 必修 3.1 不等 关系 不等式
- 资源描述:
-
1、2、 【学习目标】(1)、理解不等关系及其在数轴上的几何表示。(2)、会用两个实数之间的差运算确定两实数之间的大小关系,能比较两个代数式的大小。(3)通过具体情景,让学生体会到学好数学对日常生活的重要作用。(4)培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,进而培养学生的实践能力。(5)进一步体会数形结合的重要方法,增强对事物间普遍联系规律的认识,树立辩证唯物主义思想。2、【重点难点】 重点:用不等式(组)表示实际问题的不等关系,并用不等式(组)研究含有不等关系的问题。理解不等式(组)对于刻画不等关系的意义和价值。 难点:用不等式(组)正确表示出不等关系 3、【学习内容】一、知识储备1、“作差法”比较两个实数的大小和常用的不等式的基本性质 用“作差法”比较两个实数大小的关键是判断差的正负,常采用配方、因式分解、有理化等方法.常用的结论有等. “作差法”的一般步骤是: 作差;变形;判断符号;得出结论.常用的不等式的基本性质二、理论升华:实数运算性质与大小顺序之间的关系对于任意两个实数a,b,如果ab,那么a-b是正数;如a”或“0 B.lg(a2+1)0 C. D.2a04、比较两组数或代数式的大小 (1)(2)(3)(4)设a0,b0,且ab,x=a3+b3与y=a2b+ab2(5)(6),
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
