2021秋二年级数学上册 第二单元 购物第2课时 买衣服教案 北师大版.doc
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1、第2课时买衣服 教材第12、13页内容。1结合购物情境,认识各种大面额人民币,掌握大面额人民币之间的换算关系,能正确地进行换算。2能解决简单的购物问题,初步体会人民币的应用价值。在具体情境中认识较大面值的人民币,并能在具体的购物情境中进行简单的计算。能解决简单的实际问题。一、问题情境师:同学们,今天我们一起去服装店看看,好不好?课件出示:教材第12页情境图。师:从图中你了解了哪些数学信息?学生可能会说:我知道了长袖上衣的价钱是26元,短袖上衣的价钱是31元。我知道了一条裙子的价钱是23元。我知道了一套连体衣的价钱是41元。师:同学们观察得很仔细,获得的数学信息真不少。二、自主探究1认一认。师:
2、你认识这些面值的人民币吗?给大家介绍一下吧!教师依次出示100元、50元、20元、10元面值的人民币样张,让学生回答问题,介绍自己能认识这些人民币的依据。2妈妈买一件短袖上衣,可以怎样付钱?师:用你手中的人民币样张摆一摆,然后说一说。学生在小组内说,然后派小组代表回答。只要学生说的合理,教师就要予以肯定。3请你再提出一个数学问题,并尝试解答。师:你还能再提出一个数学问题吗?学生提出不同问题后,可以当场引导学生回答,有难度的就引导学生在小组内探究解决,或给予适当的提示。三、巩固练习1教材第13页“练一练”第1题。学生独立练习,小组内讨论交流,教师巡视指导,全班集体订正。2教材第13页“练一练”第2题。学生独立完成,教师指名学生回答。四、课堂小结通过今天的学习,你有什么收获?五、课后练习买衣服认识大面额人民币:100元、50元、20元、10元
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