幼儿园小班数学教案《我家有几口》含反思（通用）.doc

1、幼儿园小班数学课我家有几口带反思小班数学课我家有几口包括小班级反光数学主题教学活动，让孩子们找到相同数量的洋娃娃，知道家里有几个人并且可以说出名字，游戏中班习的次数是4 -7，快速让我们看一下带有反思性教学计划的幼儿园小班数学我家有几口。活动目标1：我知道我家里有几个人，我可以给他们起名字。2.找到与指定号码相同的娃娃屋。3.在游戏中班习数字4-7。4.通过活动促进与家人的关系。5.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。6，对孩子学习的兴趣。教学重点，难度意识到数字4-7。活动准备1，儿童歌曲娃娃家。2.数字卡4-7。3，抹布娃娃，布置娃娃的家居场景。活动程序开始链接：拍手游戏：猴子在秋

2、千上摇摆（在情况下为1-5）。基本链接：1.考虑一下然后说：（1），老师：孩子，您家中有谁？年轻：爷爷，奶奶，爸爸，妈妈.（2），老师：家里有几个人？老师和孩子的花瓣数量相同。2.唱一首歌说出来。（1），老师经过一遍后首先示范歌曲我家有几口：老师：这首歌你是怎么算家庭的？年轻：老师：有多少人？他们是谁？年轻：老师和学生一起计数1、2、3 .（2），师生演唱歌曲我家有几口 2-3次。3，玩游戏，数一数创造游戏来激发幼儿的兴趣。游戏主题：我的家人满口场景：娃娃分别排列在4、5、6和7中。活动歌：我家有几口活动-答：年幼的孩子去一边念歌，老师指导孩子们，根据娃娃的家庭人口，改变歌词。活动B ：（全班

3、分为4组），老师唱歌给孩子听歌，孩子们根据老师唱歌的数目找到对应的洋娃娃，并与家人拥抱（每组选2个人）做拥抱）。活动C：数数，检查并检查，随机选择几个孩子，老师唱歌，孩子们寻找，看看是否有错误的住所（孩子们检查自己）。活动D：改变并唱歌。老师：将歌词中的“爸爸”，“妈妈”，“我”改为小孩子的名字，说几口，然后找出家人和拥抱。 （说话，保持，唱）扩展：选择几个孩子说“我家有几口”，然后老师指导孩子们填写统计表。子名家庭人口结束链接：答：选择一个孩子的家，将他的家人写进歌中，然后唱歌。B：老师弹钢琴，孩子们唱歌。教学反思1.由于选择了幼儿生活场景，因此对儿童活动的兴趣很高，参与意识强，活动效果好。2.有更多的孩子，只有一个孩子。这种活动应该多做些，可以增强家人的感觉。3，缺点是学生对4-7比较陌生，4-7的人数有一定难度，活动前应做好准备。小百科全书：数量，是指事物的数量。它是现实生活中事物数量的抽象表达。从远古时代开始，在日常生活和生产实践中，人们就需要创造某种语言来表达事物（事件和物体）的数量。