山东适城市汶阳镇初级中学七年级数学上册1.4线段的比较与作法典型例题新版青岛版.doc
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- 山东 城市 汶阳镇 初级中学 七年 级数 上册 1.4 线段 比较 作法 典型 例题 新版 青岛
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1、线段的比较与作法例1 如图,图中有几条射线?能用字母表示出来的有几条?将它们分别表示出来。 分析:直线上的一点将直线分成两条射线,因此以A为端点的射线有两条,同样道理以B、C为端点的射线也分别有两条因此共有6条射线,能用图中字母表示出来的有4条解:图中共有6条射线,能用图中字母表示出来的有4条,分别为:射线AB、射线BC、射线BA、射线CA说明:要抓住直线上一点将直线分成两条射线,数射线时不能重复或遗漏,抓住端点和方向,表示射线时,要将端点的字母写在前面例2 如图所示,你知道图中共有几条直线、几条射线?(不添加字母,直接可以读出)几条线段?它们分别是什么? 解:图中有2条直线,分别是直线BC、
2、直线DC图中有6条可以直接读出的射线,分别是射线CD、DC、CB、BC、AB、DB图中有6条线段,分别是线段AD、BD、AB、CA、CD、CB说明:(1)直线是最基本、简单、抽象的几何图形直线到底是什么形状呢?可以借助“孙悟空的金箍棒”想象一下,直线没有端点,可以向两方无限延伸;“手电筒发出的光”给我们以射线的形象,射线有一个端点,它可以向一方无限延伸;“一枝铅笔”可以抽象成一条线段,线段有两个端点,它不可延伸,直线和射线都没有长度,线段有长度;(2)直线有两种表示方法(如图1),可以先在直线上任取两个点A、B,这条直线可记作直线AB(或直线BA),也可以用一个小写字母表示,如直线l;射线的两
3、种表示方法分别为射线AB、射线l(如图2),要注意射线AB与射线BA表示不同的射线;线段的两种表示方法分别为线段AB(或线段BA)、线段a(如图3);(3)数直线时应注意直线BC与直线CB是同一条直线;数射线时要注意射线的两个特征:端点与方向,所以射线AD与射线AB是相同的射线,射线AB与射线DB是不同的射线,因为它们的端点不同,射线DA与射线DB也是不同的射线,因为它们的方向不同;数线段时注意寻求规律,做到不重不漏如线段CA、CD、CB属不同直线上的三条线段,而线段AD、BD、AB属同一条直线上的三条线段,同一条直线上的线段的数法有两种:以始点计:AD、AB、DB;以组成计:单个线段:AB、
4、BC;两条线段组成的:AC 图1 图2 图3另外在同一条直线上的线段总条数s与直线上点的个数n之间有如下关系:例3 如图,以点A、B、C、D、E、F为端点的线段共有几条?分别把它们写出来 分析:在一个三角形中,由于交点众多,为做到不遗漏,不重复,可以按字母的先后顺序找出图中的线段解:图中共有14条线段,分别为线段AB、AC、AD、AE、BC、BD、BE、BF、CD、CE、CF、DE、DF、EF 说明:当点众多时,可以以字母的顺序寻找线段,可以避免出错例4 如图,比较线段AB与AC、AD与AE,AE与AC的大小 分析:比较线段的长度可用度量法和重合法 解法1:用度量法,用直尺测量各线段的长度 比
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