中班数学教案《多彩的糖葫芦》含反思.docx

1、中班数学教案多彩的糖葫芦含反思中班数学教案多彩的糖葫芦含反思 【活动目标】 1、复习8以内的数量。2、培养幼儿的操作能力及语言表达能力。3、体验活动带来的快乐。4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 【活动准备】 1、两头尖的一次性筷子每人若干根。2、橡皮泥每人一桶;泥工板每人一块。3、蛋糕盒若干。4、一角钱的硬币若干(用圆形纸代替)。 【活动过程】 1、多彩的糖葫芦。今天老师带来了一样礼物，猜猜是什么?出示多彩的糖葫芦(教具)，请幼儿说说这些糖葫芦是用什么做的?你们喜欢吗?想不想做?2、我们来做糖葫芦。谁来说说这串糖葫芦有几个果子?是

2、由什么颜色组成的?明确活动要求：选择自己喜欢的颜色做糖葫芦;每人做两串，每串不超过8个(引导幼儿说说8以内的数字)。幼儿制作糖葫芦：(播放音乐)教师巡视鼓励幼儿大胆操作，(教案出自：快思教案网)启发帮助个别有困难的幼儿制作糖葫芦(提醒幼儿保持桌面、地板的清洁;同时提醒幼儿避免筷子尖端刺到手指或其他幼儿)。鼓励动作快的幼儿多做几串糖葫芦(可鼓励幼儿做8以内数量不等的糖葫芦)。说说你的糖葫芦是什么颜色的?有几个糖葫芦?(其余小朋友认真倾听、评价、验证)教师小结。3、游戏：卖糖葫芦小朋友真能干，做了这么多、这么漂亮的糖葫芦，想不想来玩卖糖葫芦的游戏?请几名幼儿和教师一起卖糖葫芦，其余幼儿买糖葫芦(卖

3、者要表现出热情亲切的样子;购买者要礼貌购物)。如果一角钱一个果子，你买的那串糖葫芦要多少钱(用圆形纸币代替)?糖葫芦你喜欢吃吗?以后把你喜欢的东西和家人小朋友一起分享好吗?4、延伸活动可让幼儿继续在区角活动中玩卖糖葫芦的游戏。 教学反思： 本次活动下来有两方面让我印象深刻，一是幼儿对本次活动的兴趣相当的高，动作快。二是作品的效果好，纸浆制作的糖葫芦样子与真实的非常相似，我们还把制作好的糖葫芦也学买的样子一样把它插起来，看起来很诱人。小百科：糖葫芦又名冰糖葫芦，冰糖葫芦是中国传统美食，它是将野果用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀，糖稀遇风迅速变硬。冰糖葫芦，酸甜适口，老少皆宜，它不仅好吃，而且还十分好看，红彤彤的山植果按大小排列穿在竹签上，外面裹着晶莹透明的糖稀，出售它的人往往把一只只糖葫芦串插在特制的木棍上，像一颗结满硕果的小树，煞是诱人。