2022春四年级数学下册第4单元小数的意义和性质第3课时练习课教案新人教版.docx

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资源描述：: 1、第3课时练习课【教学内容】教科书第36、37页练习九第510*题。【教学目标】1.通过练习的教学，进一步让学生理解小数的意义，认识和掌握小数的数位顺序表，并能较熟练地进行小数的读写。2.能正确、快速地说出小数部分每个数位上的计数单位，会组成小数。【教学重点】正确解题，熟练读写生活中的小数。【教学难点】正确解题，熟练读写生活中的小数。【教学过程】一、情境导入谈话：上两节课我们已经学习了小数的意义和小数的读写方法，今天这节课我们要对这些知识进行练习、巩固，加深印象。二、探究新知1.出示教科书练习九第5题。从图中你知道了什么？这几个小数你会读吗？（1）小组内读一读，说一说。（2）反馈结果，集体订正
2、。小结：读小数时，先读整数部分，如果是0就读“零”，如果不是0，读法和整数的读法相同；再读小数点，然后读小数部分，从十分位起从左到右依次把各个数位上的数字读出。2.出示教科书练习九第6题。（1）学生尝试写数。（2）反馈结果、集体订正。小结：写数时，整数部分与整数的写法相同，小数部分按数位依次写出即可。注意：要写上小数点。3.完成教科书练习九第7题。你能在直线上标出各数的位置吗？学生独立完成，小组内交流检查，并集体订正。4.完成教科书练习九第10*题。（1）学生独立思考，试着写一写。（2）小组内交流、议一议，还可以写出哪些数？（3）汇报，师评价，集体订正。三、实践应用完成教科书练习九第8、9题。四、课堂小结这节课你有什么收获？【教学反思】本节是一节巩固练习课。重在指导学生了解日常生活中的具体应用，能正确的读写生活中的小数，练习中关键是指导知识点到位，学生练习到位。

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