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类型2022春四年级数学下册 第4单元 小数的意义和性质第8课时 练习课作业 新人教版.docx

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    资源描述：

    1、第8课时 练习课一、填一填。1.小数的()添上“0”或者去掉“0”,小数的大小()。这叫做()。2.把0.36缩小到原来的是()。3.大于8而小于9的一位小数有()个。4.要把一个小数扩大100倍，只要把这个小数的小数点向()移动()位。三、把0.38按要求做如下变化。1.扩大10倍,变为()。2.去掉小数点变为()。3.缩小到原来的变为()。4.改写成以千分之一为计数单位的数,变为()。四、用0、2、4、6写数。1.写出一个最大的小数和一个最小的小数。2.写出三个比9大的两位小数，并按从小到大的顺序排列。3.写出三个0可以去掉的小数，并把它们按照从大到小排列。五、一块正方形菜地边长为40米，

    2、把边长扩大10倍后，周长和面积分别扩大了多少倍?参考答案一、1.末尾 不变 小数的性质2.0.036 3.94.右 两二、3.8 38 0.0038 0.380三、1.642.0 0.246 2.24.06 42.06 64.20(答案不唯一) 3.6.420 4.620 2.460(答案不唯一)四、解:4010=400(米) 原周长:404=160(米) 新周长:4004=1600(米)1600160=10,周长扩大了10倍。 原面积:4040=1600(平方米)新面积:400400=160000(平方米)1600001600=100,面积扩大了100倍。答:周长扩大了10倍，面积扩大了100倍。

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