数学七年级暑假作业答案人教版.doc

1、数学七年级暑假作业答案人教版我们已给本学期划上一个圆满的句号，又迎来了丰富多彩的暑假生活。为大家提供了七年级暑假作业答案人教版，供大家参考。第一天1.-0.1米 2.3分之5，1 3.3 4.2，1,0 5.1.510的8次方 6.C 7.B 8.D9.略 10.(1)有，是1;没有。(2)没有;有，是-1 11.(1)2,2;2,1。(2)m-n的绝对值 12.89 13.略第二天1.B 2.A 3.D 4.答案不唯一，如-3的绝对值+2=5 5.(1)在点O右侧6厘米处(2)5cm/min 6.略 7.D 8.6174第三天1.B 2.D 3.B 4.略 5.1 6.2019(1-2分之1

2、)(1-3分之1)(1-4分之1)=4分之20192019(1-2分之1)(1-3分之1)(1-4分之1)(1-2019分之1)=1 7.4.1910的7次方KB1.0210的5次方本第四天1.C 2.C 3.C 4.C 5.B 6.略 7.(1)5/6 (2)n/n+1 (3)17 8.(a)5 (b)7第五天1.D 2.B 3.C 4.D 5.a0 6.略 7.如1.212212221 8.a0，b=3，c=0或1，ba 9.面积是2，边长是根号2。图略 10.D第六天1. 2.C 3.83 4.(1)w/h (2)P=65/1.75=21.22，王老师健康 5.略 6.10 7.9800

3、+200n 9850+200n 差50元 在B公司有利第七天1.B 2.D 3.C 4.C 5.略 6.略 7.(1)解：设共有n个数 2019=2n-1，n=1006 又201916=12511 2019在第125行第6列 (2)设左上角第一个数是m，则m+m+2+m+16+m+18=1416 m=345 这四个数是345,347,361,363 8.至少会有一个是整数第八天1.B 2 .A 3.A 4.D 5.略 6.略 7.解：设购买的香蕉是x千克，则购买苹果(70-x)千克。若两种水果的质量都在3050千克，则3.5x+3.5(70-x)=259 方程无解，舍去若香蕉的质量不超过30千

4、克，苹果的质量在3050千克之间，则4x+3.5(70-x)=259，x=28 若香蕉的质量不超过30千克，苹果的质量在50千克以上4x+3(70-x)=259，x=49，不合题意，舍去。答：购买了香蕉28千克，苹果4千克。 8.x=1/3 x=-1第九天1.5/7 2.48 3.40-x=2/3(30+x) 4.(x+4)(x+2)-x(x+2)=245.5x+4x+3x+5x=34，6 6.132 7.(1)设购进甲种x件，则购进乙种(80-x)件，则10x+(80-x)30=1600，x=40 (2)甲38件，乙42件;或甲39件，乙41件;或甲40件，乙40件。 8.设这段时间乙厂销售

5、了x把刀架，则50(0.55-0.05)x+(1-5)x=2x(2.5-2)8400，x=400, 50400=20190(片) 9.(1)1536060=45(分钟)4542，他们不能 (2)设小汽车送4人到达后返回，再经过x小时后碰到另外步行的4人60x+15x=15-15/6015，x=3/20，所需的时间是115/60+23/20=11/20小时=33分钟，3342，该方案可行 10.按小明说的分。第十天1.-2 2.C 3.A 4.略 5.3 6.4950 7.设甲打掉x只，乙打掉y只 x+y=10,2x+3y=26，x=4，y=6 8.A打字很累啊，见谅。只打一些选择题了，特别难的

6、简答题打一下第十一天CD第十二天CCDCB 12. 先把水倒5升到5升的容器里 ，再将5升容器里的水倒3升到3升的容器里 ，5升容器剩2升水 ，然后把3升容器的水倒入8升容器里，8升容器有6升水 再把5升容器里的2升水倒到3升容器里 再把8升容器里的水倒到5升容器里 8升容器就还1升水。然后把5升容器里的水倒1升到3升容器里，再把3升容器的水全岛入8升容器里，这样8升容器有4升水，5升容器也是4升水第十三天BCBD第十四天DD 9.12,9，-12，-9，-21 11.(1+a)2019 (1+a)n+1第十五天ABBD 10.设大卡车的速度为v，倒车路程为s，那么大卡车倒车时间是s4ss30

7、s4s4ss25s。小汽车的倒车时间是.s，v都是正数，v3vv3vv3v.s530s25s小汽车倒车合理 3v3v第十六天BC第十七天A第十八天1.3 AOC COB AOB COB 2.C第十九天C第二十天1.8 2.12 3.80 4.D 5.B 6.D第二十一天CD第二十二天1.30 5.6.(1)9步(2)3.5第二十三天1. 2.20:01 3.A 4.10 5.B 6.图略，NO=MO第二十四天3.82,6 4.70 5.A第二十五天1.48m 2.72 圆 3.D 4.A 5.C第二十六天BD6 7.B第二十七天1.B 2.12,80第二十八天2.B 3.第二十九天AAA这个工

8、作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?第三十天我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出

9、像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文

10、章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。CC后天 4. 5.B 6.A要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。