数学人教B版选修1-1学案:3-3-3 导数的实际应用 WORD版含解析.doc
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- 数学人教B版选修1-1学案:3-3-3导数的实际应用 WORD版含解析 学人 选修 导数 实际 应用 WORD 解析
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1、数学人教B选修1-1第三章3.3.3导数的实际应用1会利用导数解决实际问题中的最优化问题2体会导数在解决实际问题中的作用1最优化问题在经济生活中,人们经常遇到最优化问题例如,为使经营利润最大、生产效率最高,或为使用力最省、用料最少、消耗最省等等,需要寻求相应的_或_,这些都是最优化问题导数是解决这类问题的方法之一【做一做1】下列问题不是最优化问题的是()A利润最大 B用料最省C求导数 D用力最省2求实际问题的最大(小)值的步骤(1)建立实际问题的数学模型,写出实际问题中变量之间的函数关系yf(x),注明定义域(2)求函数的导数f(x),解方程_,确定极值点(3)比较函数在_和_处的函数值的大小
2、,最大(小)者为实际问题的最大(小)值实际问题中的变量是有范围的,即应考虑实际问题的意义,注明定义域【做一做2】求实际问题的最值与求函数在闭区间上的最值的主要区别是_利用导数解决实际问题时应注意什么?剖析:(1)写出变量之间的函数关系yf(x)后一定要写出定义域(2)求实际问题的最值,一定要从问题的实际意义去分析,不符合实际意义的极值点应舍去(3)在实际问题中,一般地,f(x)0在x的取值范围内仅有一个解,即函数yf(x)只有一个极值点,则该点处的值就是问题中所指的最值题型 实际问题中最值的求法【例1】某商场从生产厂家以每件20元的进价购进一批商品,若该商品的售价定为p元,则销售量Q(单位:件
3、)与零售价p(单位:元)有如下关系:Q8 300170pp2.问该商品零售价定为多少时利润最大,最大利润是多少?分析:建立销售利润关于零售价的函数,应用导数研究最值反思:根据课程标准的规定,有关函数最值的实际问题,一般指的是单峰函数,也就是说在实际问题中,如果遇到函数在一个区间内只有一个点使f(x)0,且该函数在这点取得极大(小)值,那么不与区间端点的函数值比较,就可以知道这就是实际问题的最大(小)值【例2】将一段长为100 cm的铁丝截成两段,一段弯成正方形,一段弯成圆,问怎样截能使正方形与圆的面积之和最小?分析:设其中一段长为x cm,则另一段长为(100x) cm,然后用x表示出正方形与
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