数学人教B版选修2-1学案:课堂探究 3.2.1直线的方向向量与直线的向量方程3.2.2平面的法向量与平面的向量表示 WORD版含解析.doc
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- 数学人教B版选修2-1学案:课堂探究 3.2.1直线的方向向量与直线的向量方程3.2.2平面的法向量与平面的向量表
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1、课堂探究探究一 利用向量方法判定线、面的位置关系解答这类问题的关键:一是要清楚直线的方向向量,平面的法向量和直线、平面的位置关系之间的内在联系;二是熟练掌握判断向量共线、垂直的方法【典型例题1】 (1)设a,b分别是两条不重合的直线l1,l2的方向向量,根据下列条件判断l1,l2的位置关系:a(2,3,1),b(6,9,3);a(5,0,2),b(0,4,0)(2)设u,v分别是两个不重合的平面,的法向量,判断,的位置关系:u(1,1,2),v;u(0,3,0),v(0,5,0)(3)设u是的法向量,a是直线l的方向向量,判断,l的位置关系:u(2,2,1),a(3,4,2);u(0,2,3)
2、,a(0,8,12)解:(1)a(2,3,1),b(6,9,3),ab,ab,l1l2.a(5,0,2),b(0,4,0),ab0,ab,l1l2.(2)u(1,1,2),v,uv0,uv,.u(0,3,0),v(0,5,0),uv,uv,.(3)u(2,2,1),a(3,4,2),ua0,ua,l或l.u(0,2,3),a(0,8,12),ua,ua,l.探究二 平面法向量的求法求平面的法向量,一般采用待定系数法求解,关键是在平面内找到两个不共线向量,列出方程组,取其中一个非零向量的解即可【典型例题2】 已知三点A(1,0,1),B(0,1,1),C(1,1,0),求平面ABC的一个法向量思
3、路分析:设平面ABC的一个法向量为n,则n垂直于平面ABC内的任意向量,不妨取,然后将向量垂直转化为数量积为0,求得n.解:设平面ABC的一个法向量为n(x,y,z),由题意得(1,1,0),(1,0,1)因为n,n,所以令x1,得yz1,所以平面ABC的一个法向量为n(1,1,1)归纳求法向量的步骤为:(1)设法向量n(x,y,z);(2)在已知平面内找两个不共线向量a(a1,a2,a3),b(b1,b2,b3);(3)建立方程组(4)解方程组:用一个未知量表示其他两个未知量,然后对用来表示两未知量的未知量赋以特殊值,从而得到平面的法向量探究三 利用向量法证明空间中的平行关系用向量方法证明直
4、线与直线平行、直线与平面平行、平面与平面平行:(1)直线与直线平行、直线与平面平行的向量证法根据是空间向量共线、共面定理(2)利用直线的方向向量证明直线与直线平行、直线与平面平行时,要注意向量所在的直线与所证直线或平面无公共点(3)关于直线与平面平行、平面与平面平行的证明,还可以利用直线方向向量与平面法向量垂直来证明线面平行,用两平面的法向量平行来证明两平面平行【典型例题3】 如图所示,在正方体ABCDA1B1C1D1中,M,N分别是C1C,B1C1的中点求证:MN平面A1BD.思路分析:证明线面平行有三种方法:一是线面平行的判定定理,二是直线的方向向量与平面的法向量垂直,三是共面向量定理证法
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