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类型数学人教B版选修2-2课堂探究:3.1.3复数的几何意义 WORD版含解析.DOC

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  • 上传时间:2025-12-09
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    关 键  词:
    数学人教B版选修2-2课堂探究:3.1.3复数的几何意义 WORD版含解析 学人 选修 课堂 探究 3.1 复数 几何 意义 WORD 解析
    资源描述:

    1、课堂探究探究一 复数与点的对应1确定复数对应的点在复平面内的位置时,关键是理解好复数与该点的对应关系,复数的实部就是该点的横坐标,复数的虚部就是该点的纵坐标,据此可建立复数的实部与虚部应满足的条件,通过解方程或不等式求解2确定复数对应点的集合的图形时,首先根据复数与点的对应关系找出点的横坐标、纵坐标之间的关系,再结合平面解析几何的相关知识确定图形形状【典型例题1】 已知复数z(a21)(2a1)i,其中aR.当复数z在复平面内对应的点满足下列条件时,求a的值(或取值范围)(1)在实轴上;(2)在第三象限;(3)在抛物线y24x上思路分析:根据复数与点的对应关系,得到复数的实部与虚部之间的对应关

    2、系,建立关于a的方程或不等式求解解:复数z(a21)(2a1)i在复平面内对应的点是(a21,2a1)(1)若z对应的点在实轴上,则有2a10,解得a;(2)若z对应的点在第三象限,则有解得1a;(3)若z对应的点在抛物线y24x上,则有(2a1)24(a21),即4a24a14a24,解得a.【典型例题2】 试确定在复平面内,满足下列条件的复数zxyi(x,yR)对应的点的集合分别是什么图形(1)y2;(2)1x4;(3)xy;(4)|z|5.思路分析:根据复数满足的条件,获得复数对应点的横、纵坐标之间满足的条件,从而确定点对应的图形解:(1)复数z对应点的坐标是(x,y),而y2,所以点的

    3、集合是一条与实轴平行的直线(2)复数对应的点为(x,y),而1x4,所以点的集合是夹在垂直于实轴的两条直线之间的一个带形区域(含两边界直线)(3)复数对应的点是(x,y),而xy,所以点的集合是一条直线,它是复平面的第一、三象限的平分线(4)复数对应的点是(x,y),而|z|5,即5,所以x2y225,因此点的集合是一个以原点为圆心,半径等于5的圆的内部,包含圆的边界探究二 复数与向量的对应1若O为坐标原点,则向量对应的复数就是点A对应的复数;2一个向量不管怎样平移,它所对应的复数不变,但其终点和起点所对应的复数可能改变【典型例题3】 已知向量对应的复数是43i,点A关于实轴的对称点为A1,将

    4、向量平移,使其起点移动到A点,这时终点为A2.(1)求向量对应的复数;(2)求点A2对应的复数思路分析:根据复数与点、复数与向量的对应关系求解解:(1)向量对应的复数是43i,点A对应的复数也是43i,点A坐标为(4,3),点A关于实轴的对称点A1为(4,3),故向量对应的复数是43i;(2)依题意知,而(4,3),设A2(x,y),则有(4,3)(x4,y3),x8,y0,即A2(8,0),点A2对应的复数是8.探究三 复数的模及其计算1复数的模表示复数在复平面内对应的点到原点的距离;2求复数的模时,应先确定复数的实部与虚部,再套用复数模的计算公式计算求解;3若两个复数相等,它们的模一定相等

    5、;反之,两个复数的模相等,这两个复数不一定相等;4两个复数不一定能比较大小,但复数的模一定可以比较大小【典型例题4】 (1)若复数z(a2)2ai的模等于,则实数a的值等于_(2)若复数z(m29)(m22m3)i是纯虚数,其中mR,则|z|_.解析:(1)由已知可得,即5a24a45,5a24a10,解得a1或.(2)由于复数z是纯虚数,所以解得m3.这时z12i,因此|z|12i|12.答案:(1)1或(2)12探究四 共轭复数及其应用复数z的共轭复数用来表示,即若zabi(a,bR),则abi(a,bR)在复平面内,点Z(a,b)对应复数zabi(a,bR);点(a,b)对应复数abi(a,bR),点Z和关于实轴对称【典型例题5】 已知x1yi与i3x是共轭复数,求实数x与y的值思路分析:根据共轭复数及复数相等的概念列方程组求x,y.解:i3x的共轭复数为3xi,所以x1yi3xi,即解得

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