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类型数学八年级上册寒假生活指导答案参考.doc

  • 上传人:a****
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    1、2019数学八年级上册寒假生活指导答案参考初中是我们人生的第一次转折,面对初中,各位学生一定要放松心情。查字典数学网小编为大家准备了2019数学八年级上册寒假生活指导答案参考,希望给各位学生带来帮助。第1页第3页1. 选择题1A 2D 3A 4C2. 填空(1)T=20-6h 20,6 T h h(2)Q=6x105-pt 6x105 p Q t 0t6x105/p(3)S=1.5b (4) 0x7 0y5 5 03.解答题(1)y= Q/a-x Q/a (0xa)(2)y=80-2x20(3) -2x3当x=3,y有最小值为1/2当-2x0,y随x的增大而增大,当0x3,y随x的增大而减小(

    2、4)v=800-50t0t16当t=8时 , v=800-50x8=400当v=100时,100=800-50tT=14第5页第7页选择题1B 2C 3C 4B 5B 6A 7B 8D填空(1)1 (2)y=2x+1 -1 (3)m3 (4)y=-3x+3(5)y=x+3 (6)y=64x+48 (7)S=2n+1 (8)y=1/5 x-6 30解答题(1) 设y=kx+b-4k+b=156k+b= -5k= -2 b=7y= -2x+7(2)略(3)表示y与x的关系,x为自变量10时离家10km 13时离家30km12时-13时,离家30km13km2时-13时15km/h第9页第11页1.

    3、 选择题(1)A (2)C (3)C2.填空(1)y=-2x (2)m2 (3)y=5x+3 (4)y2y1 (5)y=-2x+100 25(6)93.解答题(1) Q=200+20t (0t30)(2) y=80 (0x50)y=1.9x-15 (50x100)y=1.6x选择方式一(3)在同一直线上 y=25/72x当x=72时,y=25当x=144时,y=50当x=216时,y=75y=25/72 x (0x345.6)当x=158.4时,y=25/72x158.4=55(4) y甲=2x+180y乙=2.5x+140当x=100时,y甲=200+180=380Y乙=140+250=39

    4、0380390租甲车更活算第13页第15页1.选择题(1)D (2)C (3)C2.填空(1)x=2y=3(2)x=2 x2(3)-3 -2 x= -5/8 y= -1/8(4)1/2 0 x=2y=3(5)y=5/4 x2. 解答题3. (1)略(2)依题意-k+b= -52k+b=1解得k=2 b= -3y=2x+3当y0 时2x-30, x3/2当x2时,2x4则2x-31即y1(3) y会员卡=0.35+15y租书卡=0.5x若y会员卡y租书卡则0.35x+150.5xx100租书超过100天,会员卡/P卡比租书卡更合算(4)设A(m,n)1/2x4xm=6m=3n=2A ( -3,

    5、-2)y=2/3x ,y= -2/3x -4(5) y甲=0.8x1.5X+900=1.2x+900 (x500)Y乙=1.5x+900x0.6=1.5x+540 (x500)若y 甲=y乙1.2x+900=1.5x+540x=1200当x1200时,选择乙厂当x=1200时,两厂收费一样当x1200时,选择甲厂20191200,选择甲厂y甲=1.2x2019+900=3300课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即

    6、可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。上文就是查字典数学网给您带来的2019数学八年级上册寒假生活指导答案参考,希望大家及时注意并了解相关动态!家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。

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