数学初一年级强化训练《正数和负数》.doc

1、数学初一年级强化训练正数和负数数学初一年级强化训练正数和负数1.下列说法正确的是( ). A.一个数前面加上-号，这个数就是负数 B.零既不是正数也不是负数 C.零既是正数也是负数 D.若a是正数，则-a不一定是负数2.表示相反意义量的是( ). A.前进8 m与前进6 m B.盈利50元与亏损160元 C.黑色与白色 D.你比我高3 cm与我比你重5千克3.海水涨了-4 cm的意义是( ). A.海水涨了4 cm B.海水下降了4 cm C.海水水位没有变化 D.无法确定4.如果收入200元记作+200元，那么支出150元记作( ). A.+150元 B.-150元 C.+50元 D.-50

2、元5.在-3,0,1,3这四个数中是负数的是( ). A.-3 B.0 C.1 D.3能力提升6.关于零的说法正确的是( ). (1)是整数，也是正数; (2)不是正数，也不是负数; (3)不是整数，是正数; (4)是整数，也是自然数. A.(1)(4) B.(2)(4) C.(1)(2) D.(1)(3)7.用正负数表示具有相反意义的量. (1)高出海平面342米记为+342米，那么-20米表示的是_; (2)某工厂增产1 200吨记为+1 200吨，那么减产13吨记为_.8.在下列横线上填上适当的词，构成相反意义的量. (1)收入10元，_6元; (2)高出海平面500 m，_海平面100

3、 m; (3)减少60 kg，_80 kg; (4) _500元，节约700元; (5)向东走5米，_走6米.9.如果自行车车条长度超过标准长度2 mm，记作+2 mm，那么比标准长度短1.5 mm，记作_.10.如果全班某次数学成绩的平均成绩为83分，某同学考了85分，记作+2分，那么得90分记作_分，-5分表示的是_分.11.孔子出生于公元前551年，如果用-551年表示，那么下列中国历史文化名人的出生年代表示为： (1)司马迁出生于公元前145年：_; (2)李白出生于公元701年：_; (3)欧阳修出生于公元1007年：_.12.按照神舟号飞船环境控制与生命保障系统的设计指标，飞船返回

4、舱的温度为21 4 ，该返回舱的最高温度为_.13.教室高2.8米，课桌高0.6米，如果把课桌面记作0米，则教室的顶部和地面分别记作什么?教室中天花板与地面的距离是多少?如果以天花板为0米，那么桌面高度和地面各记作什么?与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命

5、后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。14.摩托车厂周计划每天生产250辆摩托车，由于工作轮休，每天上班的人数不一定相等，实际每天生产量(与计划量相比)的增长值如下表： 星期 一 二 三 四 五 六 日 增长值 -5 +7 -3 +4 +10 -9 -25 根据上面的记录，回答：(1)哪几天生产的摩托车比计划量多?星期几生产的摩托车最多?比计划多多少辆?(2)星期几生产的摩托车最少?比计划少多少辆? B 点拨：零不是正数也不是负数，它是正负数的分界线.B一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。