数学初三上学期寒假作业答案.doc

1、2019年数学初三上学期寒假作业答案初中寒假作业是不是一直困扰这你呢?不用担心，查字典数学网小编为你带来了2019年数学初三上学期寒假作业答案啦，是不是很让你兴奋呢?那就快来看看吧!一、选择题1.A2.D3.D4.D5.C6.B7.A 8.B 9.B 10.D二、填空题11.312.13.-114.=三、15.解：16.解：四、17.方程另一根为，的值为4。18.因为a+b=2+2-=4，a-b=2+-(2-)=2，ab=(2+)(2-)=1所以=五、19.解：设我省每年产出的农作物秸杆总量为a，合理利用量的增长率是x，由题意得：30%a(1+x)2=60%a，即(1+x)2=2x10.41，

2、x2-2.41(不合题意舍去)。x0.41。即我省每年秸秆合理利用量的增长率约为41%。20.解：(1)方程有实数根 =22-4(k+1)0解得 k0，k的取值范围是k0 (5分)(2)根据一元二次方程根与系数的关系，得x1+x2=-2, x1x2=k+1x1+x2-x1x2=-2 + k+1由已知，得 -2+ k+1-1 解得 k-2又由(1)k0 -2 k为整数 k的值为-1和0. (5分)六、21. (1)由题意，得 解得 (3分)又A点在函数上，所以 ，解得 所以解方程组 得所以点B的坐标为(1, 2) (8分)(2)当02时，y1当1y2;当x=1或x=2时，y1=y2. (12分)

3、七、22.解：(1)设宽为x米，则：x(33-2x+2)=150，解得：x1=10，x2= 7.5当x=10时，33-2x+2=1518当x=7.5时，33-2x+2=2019，不合题意，舍去鸡场的长为15米，宽为10米。(5分)(2)设宽为x米，则：x(33-2x+2)=200，即x2-35x+200=0=(-35)2-42200=1225-16000方程没有实数解，所以鸡场面积不可能达到200平方米。(9分)(3)当0当15a20时，可以围成一个长方形鸡场;当a20时，可以围成两个长宽不同的长方形鸡场;(12分)八、23.(1)画图(2分)(2)证明：由题意可得：ABDABE，ACDACF

4、 .DAB=EAB ，DAC=FAC ，又BAC=45，EAF=90.又ADBCE=ADB=90F=ADC=90.又AE=AD，AF=ADAE=AF.四边形AEGF是正方形. (7分)(3)解：设AD=x，则AE=EG=GF=x.BD=2，DC=3BE=2 ，CF=3BG=x-2，CG=x-3.在RtBGC中，BG2+CG2=BC2要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲

5、话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长

6、期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。( x-2)2+(x-3)2=52.化简得，x2-5x-6=0解得x1=6，x2=-1(舍去)， 所以AD=x=6. (12分)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，

7、边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。以上就是查字典数学网为大家整理的2019年数学初三上学期寒假作业答案，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。