2022三年级数学下册 整理与复习教案 北师大版.doc
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整理与复习教学目标:1、让学生总结自己的成长与进步,看到自己成长的足迹,增强学习数学的信心,获得积极的情感体验。 2、梳理本单元学习的知识体系,寻找、弥补学习中的不足。 教学重点:让学生总结自己的成长与进步,看到自己成长的足迹,增强学习数学的信心,获得积极的情感体验。 教学难点:梳理本单元学习的知识体系,寻找、弥补学习中的不足。 教学过程: 一、你学会了什么 1、这个单元学习完了,想一想我们又有了哪些收获? 如果你一下子想不起来可以看图说一说。 2、分小组交流。 在图中你能提出哪些数学问题? 3、我的成长足迹 我们在不知不觉中又长大了,从哪些地方可以证明我们有长大了呢?二、证明我自己 1、练一练 第49页第1题。 口算。直接写出得数。看一看,核对,说一说你是怎样算的。让有错误的同学说说错误 在哪儿,让学生明白这也是成长的方式。 2、第2题,计算。 3、用递等式计算,你认为应该特别注意些什么?4、你能解决生活中的问题吗? 第4题和第5题作为课堂作业,让学生独立思考、独立审题、独立解决问题。三、总结。 这节课,你对什么印象最深?
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