数学四年级上亿以内数的认识和读写同步练习精选.doc

1、数学四年级上亿以内数的认识和读写同步练习精选为了能帮助四年级的学生及时了解自己第单元数学的学习情况，查字典数学网小学频道特地为大家整理了数学四年级上亿以内数的认识和读写同步练习，希望大家认真作答，同时祝大家学业进步！1、读出下面横线上的数。国家体育场鸟巢建筑面积258000平方米。国家体育馆建筑面积80890平方米。国家游泳中心水立方建筑面积78290平方米。顺义奥林匹克水上公园建筑面积31850平方米。2. 写出下面横线上的数。(1)2019年全国共出生婴儿一百零八万九千零四十人，其中男婴有六十三万四千六百九十二人。(2)预计明年江苏省七、八月份缺电量将达到七百四十万千瓦时。(3)火箭的速度

2、必须达到每小时二千八百四十四万五千米，才能冲出地球的大气层。(4)世界上最长的河-尼罗河全长六千六百七十千米，流域面积有二百八十七万平方千米重点难点，一网打尽。3. (1) 50500600读作();九千零七十万零四百三十写作()。(2) 30280706由()个万、()个百和6个一组成。(3)由4个千万、6个万、689个一组成的数是()。(4)最大的六位数是()，最小的七位数是( )，它们相差()。(5) 一个数的千万位、十万位和百位上都是4，其他各位上都是0，这个数是( )。4. 选一选。(1) 50680300读作 ()。A. 五亿六十八万零三百B. 五千万六十八万零三百C. 五千零六十

3、八万零三百(2) 九千零六万零三十写作()。A. 900060030 B. 90060030C. 9060030(3)下列各数中，一个0也不读的是()。A. 4004400 B. 4044000C. 4040400 D. 44000405. 连一连。153000 二百零三万零二十2030020 五十二万零三百二十520320 一十五万三千502032 二百三十万二千2302019 五十万二千零三十二举一反三，应用创新，方能一显身手!6. 用4个“6”和4个“0”，按下面的要求各摆一个数，写出来。(1)一个“零”都不读出来的八位数。(2)只读出一个“零”的八位数。(3)读出两个“零”的八位数。观

4、察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子

5、说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬

6、的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。(4)读出三个“零”的八位数。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。以上就是对数学四年级上亿以内数的认识和读写同步练习的相关介绍，希望对大家有所帮助！