数学四年级（上）《三位数乘两位数》单元测试卷.doc

1、数学四年级（上）三位数乘两位数单元测试卷日期：2019 年 01 月 20 日用时：_得分：_一、填空。1、300个18是，125的80倍是。2、60030的积是位数，积的末尾有个0。3、=路程。4、一个因数扩大到原数的7倍，另一个因数不变，积；一个因数缩小到原数的十分之一，另一个因数不变，积。5、一只猎狗奔跑的速度可达每小时40千米，可写作40千米/小时，小东骑自行车10分钟可行3500米，速度可写作350米/分钟6、根据4517=765直接写出下面算式的得数。45170=4501700=76517=450=76507、一辆汽车2小时可行120千米，这辆汽车的速度可写作，3小时这辆汽车可行千

2、米。8、刘老师身高171厘米，大约是厘米；陈老师的工资是每月1980元，大约是元；足球场可以容纳观众19800人，大约是人。9、在横线上“”“”或“=”55175=5516337300=3037070020=207602340=32309854=50005520=110102651=15004540=9036二、判断。1、25080的积末尾只有2个0 2、因数中间有0，积的中间也一定有0 3、两个数相乘，积一定大于其中的任何一个因数 4、三位数乘最大两位数，积一定是五位数 5、一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数 三、计算。1、直接写出5014=336=6

3、40310=6130=830+70=25020=2805=1808=6006=4207=6540=8109=2、列竖式计算23836=10625=26014=32022=25080=30524=3、脱式计算40799=1676766=9953+53=720362=10335=4502（169）=245（45+39）=2825473+59+27+1=四、解决问题。1、学校组织植树劳动，平均每人植树12棵一班有学生46人，二班有学生43人，两个班一共植树多少棵？列式：答：两个班一共植树棵。2、小明从家走到学校要15分钟，他步行的速度大约是50米/分，小明家离学校大约有多少米？列式：答：小明家离学校

4、大约有米。3、陈叔叔把一车货物送到商场，去时的速度60千米/时，用了5小时送到，返回时只用了4小时，返回时的速度是多少？列式：答：返回时的速度是每小时千米。4、新华书店为庆祝“六一”儿童节，儿童百科每套55元，买4套儿童百科送1套一次买4套，每套便宜多少钱？列式：答：每套便宜了元。5、如果每个箱子装24袋牛奶，125个箱子能装多少袋牛奶？一个奶站有500袋牛奶，用30个箱子够装吗？列式：答：125个箱子能装袋牛奶，一个奶站有500袋牛奶，用30个箱子装。五、挑战题。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头

5、不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求

6、每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。1、11+12+13+14+15=。2、320+330+340+350=。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。3、543+545+547+549+551=。交 卷