数学大师丘成桐在滇展示3D打印.doc

1、数学大师丘成桐在滇展示3D打印丘成桐团队现场打印出同学们的3D图像。西南联大讲坛供图日前，国际数学大师丘成桐教授来到云南师范大学，做客西南联大讲坛，并带来了“3D改变未来”为主题的演讲，并现场展示了3D打印机，这令许多大学生争抢拍照，深感神奇。丘成桐说，最近几年来，工业界极看重的事情，就是近代技术已经由二维空间突破到三维空间。个人电脑的兴起改变了很多事情，1980年代以前，IBM称霸世界，大型电脑一部就卖几千万美元。十多年前，柯达公司处于垄断地位，他们的胶卷通行世界。柯达公司最先发明数码相机，但因为胶卷生意太好，不愿意推行数码相机，等到危机出现的时候，应对无方，最终导致破产。十年来数码相机已经

2、逐渐被手机取代，但所得到的讯息依旧是二维的。随着电脑技术的发展，二维技术很快就将被三维技术取代。现在电脑处理二维技术已经几近完美，所以也正是到了二维向三维转移的时候了。“三维的技术还没有体现，就如同在海啸前，人们感觉不到太多的异常，等见到海啸的时候，一切就都太晚了。”丘成桐说，应当尽早地看到这个趋势，给予重视。丘成桐表示，现在国内对三维打印机有很大的兴趣。根据物体的三维技术，将实现以材料累加的方法制作成实物模型，将信息材料、生物等混合成型。三维打印机要发挥最大的功能，必须要有技术去迅速处理数据，这一点需要大量的几何运算。在论坛现场，丘成桐和他的团队现场展示了3D打印机的应用，而其配备的动态扫描

3、仪每秒记录可达180帧。一名志愿者被拍摄10秒钟左右，期间还有不少表情动作，但这都被以3D模式在电子显示屏上呈现出来，还实现了180度的面部任意扭转。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元

4、时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。之后又进行了人体扫描，3分钟即可实现全身3D扫描，难点在于克服了扫描对象体积大，拼接难度大的困难。3D打印机现场打印，材料可分为塑料、金属、粉末等，现场一名志愿者被拍摄了上半身。记者在现场看到，塑料条在机器的旋转下正在不断地塑形，十来分钟基本上就完成了一半，这令不少同学感到震撼。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。