数学家庭作业一次函数.doc

1、数学家庭作业一次函数聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。小编准备了数学家庭作业一次函数，希望能帮助到大家。一、快来选选，相信你一定行（每小题3个数园币，共30个数园币）1、一个变化过程中有两个变量对于都会有唯一的值与它对应，那么我们就说是2、函数的取值范围应是( )3、下列函数中，的一次函数的是( )4、下面哪个点在函数、向上平移3个单位长度，得到图象解析式是( )6、函数7、一次函数、9、某教师到一村寨进行学生入学动员工作，开始时骑摩托车大约用了40分钟的时间走了20里路，休息10分钟后，又花近30分钟的时间徒步走了8里路，方到达该村.下列能表示该教师行走的路程s(里)与

2、时间t(分)的函数图象是( )与是方程组_的解( )A、中，当它是正比例函数.12、将直线经过二、一、四象限，则0.(填=)14、直线轴的交点分别为(-1，0)、(0，3)则这条直线的解析式为 .15、已知直线随经过 象限.16、已知方程，则直线轴的交点为( ， ).17、如图，是函数的取值范围是 .这个取值范围也就是不等式 的解集.18、如图，直线相交于点P，则P点的坐标是( ， ).不等式与时，(2) 求出直线的交点坐标;(3)根据图象求出不等式(元)与行车里程3时该图象的函数关系式;(2)某人乘坐2.5km，应付多少钱?(3)某人乘坐13km，应付多少钱?(4)若某人付车费30.8元，出

3、租车行驶了多少千米?台，先仿照下图填空，然后求总运费W(元)关于参考答案一、1、A;2、C;3、A;4、D;5、A;6、C;7、B;8、D;9、A;10、D。二、11=-1;12、，;15、二、四;16、(a,0);17、;18、(3，7)，;观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意

4、帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。(2);21、(1);(2)最低调运方案是A校运往C校和D校分别为10台和2台，B校运往C校和D校分别为0台和6台。希望同学们能够认真阅读数学家庭作业一次函数，努力提高自己的学习成绩。