河北省石家庄市复兴中学人教A版高中数学必修四:2-3 平面向量的基本定理及坐标表示 学案 WORD版缺答案.doc
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1、2.3 平面向量的基本定理及坐标表示班级 姓名 小组 号 【学习目标】1. 根据向量加法的平行四边形法则逆推,理解平面向量基本定理,学会利用平面向量基本定理解决问题,掌握基向量表示平面上的任一向量.2. 掌握平面向量的正交分解及其坐标表示。3.通过学习平面向量基本定理,让学生体验数学的转化思想,培养学生发现问题的能力.【重点难点】重点:平面向量基本定理的应用难点:平面向量基本定理的运用,根据向量加法的平行四边形法则逆推进行举例说明。【学情分析】 学生已经学习了向量的相关基本知识,并且对向量的物理背景有了初步的了解。这一节我们将继续讨论如何从向量的角度去研究共线性质。【导学流程】自主学习内容一、
2、 回顾旧知:1向量数乘运算实数与向量a的积是一个_,这种运算叫做向量的_,记作_,其长度与方向规定如下:(1)|a|a|.(2)a(a0)的方向:特别地,当0或a0时,0a_或0_.2共线向量定理:向量a(a0)与b共线,当且仅当有唯一一个实数,使得_.二、基础知识感知阅读课本93-97页,总结向量数乘的相关知识,填写下列内容。1平面向量基本定理(1)定理:如果e1,e2是同一平面内的两个_向量,那么对于这一平面内的_向量a,_实数1,2,使a_.(2)基底:_的向量e1,e2叫做表示这一平面内_向量的一组基底2两向量的夹角与垂直(1)夹角:已知两个_a和b,作a,b,则_,叫做向量a与b的夹
3、角范围:向量a与b的夹角的范围是_.当0时a与b_当180时a与b_(2)垂直:如果a与b的夹角是_,则称a与b垂直,记作_.3平面向量的正交分解:把一个向量分解成两个_的向量,叫做把向量正交分解4平面向量的坐标表示(1)向量的直角坐标:在平面直角坐标系中,分别取与x轴、y轴方向相同的两个_i、j作为基底,对于平面内的一个向量a,由平面向量基本定理知,有且只有一对实数x,y使得a_,则把有序数对_叫做向量a的坐标(2)向量的坐标表示:在向量a的直角坐标中,_叫做a在x轴上的坐标,_叫做a在y轴上的坐标, _叫做向量的坐标表示(3)在向量的直角坐标中,i_,j_,0(0,0)5平面向量的坐标运算
4、(1)已知向量a(x1,y1),b(x2,y2)和实数,那么ab_,ab_,a_(2)已知A(x1,y1),B(x2,y2),O为坐标原点,则(x2,y2)(x1,y1)_即一个向量的坐标等于表示此向量的有向线段的_的坐标减去_的坐标三探究问题: 探究一:向量共线的问题【例】设e1,e2是同一平面内所有向量的一组基底,a 1e1e2,b4e12e2,并且a,b共线,则下列各式正确的是()A11 B12 C13 D14探究二:用基底表示向量已知AD是ABC的BC边上的中线,若a,b,则() A.( a b) B( a b) C( ab) D.( ab)探究三:求向量坐标已知ab,ab,求a和b.
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