数学是女性的弱项吗.doc

1、数学是女性的弱项吗现实生活中，女性较少选择那些与高级数学有关的工作，例如计算机、物理学、技术工程、化学等行业。很多女性即使选择了这样的工作，也会在走向更高级阶段时退出，对此通常的解释是女性的数学能力发展不及男性。不过最新的研究表明，女性并不是因为数学能力缺乏才回避这些职业，而是因为女性更喜欢有时间弹性的工作，以便能更好照顾家庭和孩子。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,

2、可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。发表在2009年3月心理学公报杂志上的这项研究综合分析了25年来有关男女在数学能力差异上的研究。研究人员认为，职业偏好和生活方式的需要在很大程度上决定了女性为什么不选择物理学家或者工程师作为自己的职业，有极高数学能力的女性相对于有同样能力的男性，更少选择与数学有关的工作。同时，数学能力强的女性会有更多的职业选择，她们

3、比男性有更好的语言表达能力，因而更容易找到像律师这样工作时间较为灵活的职业。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。SusanBarnett博士回顾以往研究认为，激素、大脑、性别等生物学因素并不是导致这一现象的主要原因，男性虽然在空间测试能力上的得分要好于女性，但这不足以解释为什么女性较少从事与高级数学有关的工作。同时以往有关社会文化因素对女性择业影响的研究存在很多不一致的

4、地方，即使去除了政策和固有的歧视，女性也不会更多进入与数学有关的工作领域，起主导作用的仍然是女性的职业偏好和对生活方式的选择。通过对2019名中学时代数学成绩优秀的大学研究人员的调查发现，男性比女性投入更多时间在当前的工作中，因此获得成功和提职的机会更大。其实女性在大多数行业中做不到主要领导的原因也在于此。由于女性抚育孩子的阶段，也是其职业发展的关键期，这时候女性往往无法分出更多精力投入工作中，因此就很难获得进一步的提升。要应对这种状况，大学和公司应该为那些有数学天赋，并且想从事相关工作的女性提供机会，比如可以给与那些需要抚养孩子的女性更灵活的工作安排，相信很多女性也会做得非常出色。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。